高中理科大量刷题有用吗 理科应该如何正确刷题

高中理科的知识很杂也很多，想要完全掌握非常不容易。那么，高中理科生要不要大量刷题呢？要如何正确刷题呢？和小编一起来看看吧！

一、理解了知识才能开始刷题。刷题是为了提高正确率和速度。高中刷题的目的是把会做的题目在尽可能短的时间内完全做对，不要指望题刷得多了，不会做的题目也能会做了。高考题目大致可分为3类、

1.简单送分题。刷题主要是为了解决这类问题（的正确率和效率），到最后考试的时候在这种题目上多浪费一分钟都是浪费生命。

2.中等难度题。这类题目属于会做但是花时间的题目。解决第一类问题所节省下来的时间，应当用于主攻这类题目。这类题目的得分率基本决定你能考普通一本还是211还是985。

3.难题。你可能会做也可能不会做，这种就是真正考察你实力的题目。如果你想考中上游985的话，就需要在这种题目得到一定分数。如果你想考清北的话，所有科目的所有题目你都应该全力以赴，你的目标不是从0加到600+（或者700+），而应该是从750往下减（个别满分不一样的省份另算）。

补充一点、在我看来，刷题和做题不是一码事。做题是必要的，是理解知识的过程。刷题么，在我看来就跟乒乓球练挥拍类似，是重复劳动，是练感觉的。

二、分类刷题，考的题型知识无外乎几个题型和知识点，最好找个学霸能给你分个类，边刷题边请教。反正刷题是除外，弥补对知识理解不透彻的唯一手段，但是仅体现在考试分数上。我本人虽然不是985但还是无端地反对一下拿学校当论据的同学们。高中的理科，尤其是数理问题，几乎在思路上没任何难度，课后练习题做做知道知识点的基本的工具性用法就好，其他在复杂的问题也不过是简单的组合而已，计算力过关就没啥压力，这种练习反复进行只会固化思路，甚至把知识的结构封装在大家用烂的套路里，可以加快解题速度和准确性，但不会加强你对知识本身的理解。

1.“质”与“量”并重

不少学生们认为习题做的越多越好，其实不然。想想，高中三年加起来会做多少题目，其中有多少题目是白做的，这里要学会舍弃，每次做题前想将题目“过滤”一遍，把做过多次的普通题筛选出来，重点攻克自己不熟悉的题目，下次找相同题型的不同题目，强化知识点，而不浪费时间在自己已经滚瓜烂熟的知识点上。做题的质量和数量要并重。

2.刷题顺序

第一步，按照知识点练习，针对自己知识点的薄弱区，来练习错题。

第二步，按照题目难度练题，看看自己在哪个难度以后正确率上不去，准确把握自己目前水平，针对性突破。

第三步，做套题，练pace。

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3.学会总结归纳

在刷题过程中，将每一次做错的错题按照题型进行分类，并标注好每道错题运用的知识点，总结该知识点规律和自己做错的原因，将积攒起来的错题归纳成一本错题集，下次刷题直接用上自己归纳好的题集。

刷题其实就是一个逐渐累积经验的过程。当练习的次数多了经验也就丰富、处理的方式也就多、思维也广阔，可以说在题海战术的过程中我们的能力会有很大的提高。