审计是做什么的 审计和会计哪个好

审计就是对单位的各项工作内容进行审查核对,查出违规违法操作的事件。具体要看是什么审计。在我国,审计部门分大致三种,一种是国家审计,一种是单位内部审计,一种是社会审计。

审计主要工作内容

审计就是对被审计单位的经济情况 责任履行情况 财务情况等做的监督检查。具体要看是什么审计。

审计是对单位的经济活动、资金等情况进行检查,检查企业是否存在偷税漏税行为,是否少计了收入,多计了支出,根据检查结果,做出不同类型的审计报告,信息需求者可以据此评价单位的经济状况,作出合理的经济决策,从而满足信息使用者的需求。

审计部门—一般是指国家审计机关,通俗地说审计就是查账的,就是通过检查账目及相关资料监督(监督,就是监管督促)被审计单位履行职能,遵守法律法规,贯彻、执行和落实党和国家的经济方针政策。国家审计机关属于最高层次的经济监督部门,是行政法人。可以这样来认识,审计部门是专职的监督部门,是专职监督经济的部门,是专职的最高的经济监督部门。所谓最高是指,在所有经济监督部门中,它的监督级别最高,所有的其他经济监督部门都在审计部门的监督之下。

单位内部审计,属于单位的内设机构,不具备法人资格,主要围绕着单位管理层管理、决策开展工作。这种审计,往往是亡羊补牢或者未雨绸缪再或者指点迷津,主要是为本单位服务,其职能设置也是机构设置授权或管理层临时授权,其工作内容主要通过对本单位经济数据检查、分析完成符合性测试或实质性测试来达到审计目标。

社会审计机构属于社会法人,其审计行为往往是被动的,是有委托才审计,向社会提供审计服务,是市场中的一种服务机构。其工作主要是利用审计的专业技能提供委托人需要的服务。委托人的需要就是它的工作目标。工作内容主要是财务鉴证,财务核算,财务分析,成本预测,债务债权核实,资产评估等经济核算类的工作。

审计和会计待遇及就业情况

哪个专业就业好

1、论就业机会,会计专业的就业单位较多,审计专业的就业单位较少。

2、论就业优劣,会计专业人员目前较为饱和,就业质量不高,都为较小型的单位,工资较低。而审计专业,尤其是重点学校的审计专业就业质量较高,考取公务员的机会较多,有更好的发展前景。

哪个更有前途

目前现状的审计人员的知识结构和会计人员的有所不同。相对而言审计人员需要的综合性知识要多,这些年需求量比较大的工程审计人员,不仅要有会计方面的知识,而且还需具有工程方面的知识。会计知识审计人员和财务人员都需要,如果作为已经工作的审计和财务人员,财务人员对于会计知识的使用较少,一般只涉及某个领域,而审计人员则要更广泛一些,尤其是做事务所。

不管学会计还是审计,只要你cpa过了,效果差不多。做到某一个层次,会计人员和审计人员之间的流通性很大,现在许多老的审计人员都是会计改过去的,而审计做的好的话也可跳到企业做财务主管。

审计与会计的区别

1、产生的前提不同。会计是为了加强经济管理,适应对劳动耗费和劳动成果进行核算和分析的需要而产生的;审计是因经济监督的需要,即为了确定经营者或其他受托管理者的经济责任的需要而产生的。

2、两者性质不同。会计是经营管理的重要组成部分,主要是对生产经营或管理过程进行反映和监督;审计则处于具体的经营管理之外,是经济监督的重要组成部分,主要对财政、财务收支及其他经济活动的真实、合法和效益进行审查,具有外在性和独立性。

3、两者对象不同。会计的对象主要是资金运动过程,审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动。

4、方法程序不同。A、会计方法体系由会计核算、会计分析、会计检查三部分组成,包括了记账、算账、报账、用账、查账等内容,其中会计核算方法包括设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、会计报表等方法,其目的是为管理和决策提供必须的资料和信息。B、审计方法体系由规划方法、实施方法、管理方法等组成,而实施方法主要是为了确定审计事项、收集审计证据、对照标准评价,提出审计报告与决定,使用资料检查法、实物检查法、审计调查法、审计分析法、审计抽样法等,其目的是为了对被审计对象进行全面评价提供证据而采取的必要方法。

5、职能不同。A、会计的基本职能是对经济活动过程的记录、计算、反映和监督;审计的基本职能是监督,此外还包括评价和公证。B、会计虽说也具有监督职能,但这种监督是一种自我监督行为,主要通过会计检查来实现,针对会计业务活动本身,而审计,既包含了检查会计账目,又包括了对计算行为及所有的经济活动进行实地考察、调查、分析、检验,即含审核稽查计算之意; C、会计检查只是各个单位财会部门的附带职能,而审计是独立于财会部分之外的专职监督检查;会计检查的目的主要是为了保证会计资料的真实性和准确性,其检查范围、深度、方式均受到限制,而审计的目的在于证实财政、财务收支的真实、合法、效益,审计检查会计资料只是实现审计目的的手段之一,但不是惟一的手段。

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