科学发展观的形成条件

科学发展观是深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的。科学发展观是深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。

科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的：进入新世纪新阶段，我国进入关键发展期，改革攻坚期和矛盾凸显期。

经济实力显著增强，生产力水平总体上还不高，社会主义市场经济体制初步建立，影响发展的体制机制障碍仍然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题，人民生活总体上达到小康水平，收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，社会主义民主政治不断发展，依法治国基本方略扎实贯彻，民主法治建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应政治体制改革需要继续深化。这些阶段性特征是科学发展观形成的现实依据。

科学发展观是在深刻分析国际形势，顺应世界发展趋势，借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的：进入新世纪，世界处在大发展大变革大调整之中，和平与发展是时代主题，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技改革加速推进，大国关系深刻变动。当今世界，发展大势，国外发展的经验教训是科学发展观形成的时代背景。

科学发展观的具体内容

第一,以人为本的发展观。

第二,全面发展观。

第三,协调发展观。

第四,可持续发展观。

科学发展观的核心

是以人为本，坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则。

科学发展观的内涵

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。坚持以人是科学发展观的本质和核心。