高中生成绩差又不爱学怎么办 如何提高成绩

由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高。除了关注孩子的学习成绩外，他们什么都不关注，这给孩子带来压力而不是动力。因此，高中生家长需要了解这些情况。平时，他们的孩子在学校压力很大。孩子回家后，应该多给点鼓励，不要以成绩来评判一切。

学习是双向的，不仅仅是孩子认真听课这么简单，很多孩子在生活中都会有这样的情况，老师在课堂上讲的很多内容都会，但是要他用自己的话说一遍，就不会了，更有甚者连复述老师的话都不一定完整，在做题和考试的是时候，自然就不会做题了。这样的孩子只会单向的知识输入，而不会知识输出，一个比较典型的现象就是老师一个问题问下来，很少有同学会主动举手提问或者回答。

费曼学习法就是一个能够内化知识点，实现知识输出的教育方式。可以大致分成四个步骤，首先，把知识点吃透，搞懂，尽可能的完善知识输入。然后用自己的语言，简单地把自己学会的这部分知识说过其他人听。之后，把叙述知识点过程中不清楚，不完整的部分再次学习。最后能够使用自己的语言，简单，流畅的叙述知识内容，直到其他人能够理解为止。

这样的学习方式，能够将孩子学习的知识完全整理好，不再混乱，使得孩子能够从被动的听课记忆，逐渐走向主动理解的底部，这也是符合孩子的大脑认知规律的。

这个方式需要从小就让孩子掌握，父母就要作为倾听孩子叙述知识点的人，鼓励和引导孩子多说，多思考。

1、学会预习

认真投入学习之前，学会预习，去大致了解新知识的内容及结构，以便课堂上快速理解和消英语习内容。当然，学生要注意轻重详略，在不太重要的地方可以少花点时间，在重要的地方可以稍微放慢学习进程。

2、强化训练

巩固知识体系的记忆。考试做题又是专注且不断在大脑中提取记忆信息，并进行信息重组的过程。因此对于大量考试刷题中做正确的题目，其背后所需整合的很多知识和信息，就会不断被强化为学生的长期记忆。

3、注重课堂效率

课堂上要跟着老师的思路走。在老师讲课的过程中要跟着老师的思路走，不仅注意力能高度集中，而且能与老师频繁互动，强化学习效果。