2017江苏高考历史大纲考试说明解读
江苏高考最新信息
2016/12/16
历史：
删除“中国书画的基本特征”
说明：1.调整了部分考试内容。例如删除了“中国书画的基本特征”等个别知识点；在“海峡两岸关系的发展”前增加“九二共识”的内容，在“ 现代中国的科技和教育”部分增加“信息技术发展”的内容等。2.更新部分典型题示例，意在体现历史学科关注时代和社会、关注学科素养考查的 基本理念。
解读：1.“考试内容与要求”部分，对考试的知识范围做了一些调整。删除的知识点，有的内容已经包含在其他学科的条目中，历史感不强，如“ 中国书画的基本特征”；“颐和园”的删除，主要考虑到选修的《中国的历史文化遗产》中所列条目的地区均衡性。增加的内容很少，大多是在原 来基础上的重新表述。如：在“布雷顿森林体系、《关税与贸易总协定》”后增加了“及其影响”的表述；在“海峡两岸关系的发展”前增加了“ 九二共识”的内容；在“现代中国的科技和教育”部分增加了“信息技术发展”的内容。考点范围的调整，意在凸显历史考查的法治、和平和开放 等时代特性。
2.“典型题示例”部分，更新了三道试题。其中，2道选择题来源于我省2015年和2016年的高考试卷，着眼于对史料实证能力和历史理解能力的考查 。1道非选择题来源于2014年的全国文综卷，重点考査了考生的历史理解能力和科技创新意识。典型题的更新，意在体现历史学科高考命题关注时代 和社会，关注历史学科素养考査的基本理念。
删除“中国书画的基本特征”
说明：1.调整了部分考试内容。例如删除了“中国书画的基本特征”等个别知识点；在“海峡两岸关系的发展”前增加“九二共识”的内容，在“ 现代中国的科技和教育”部分增加“信息技术发展”的内容等。2.更新部分典型题示例，意在体现历史学科关注时代和社会、关注学科素养考查的 基本理念。
解读：1.“考试内容与要求”部分，对考试的知识范围做了一些调整。删除的知识点，有的内容已经包含在其他学科的条目中，历史感不强，如“ 中国书画的基本特征”；“颐和园”的删除，主要考虑到选修的《中国的历史文化遗产》中所列条目的地区均衡性。增加的内容很少，大多是在原 来基础上的重新表述。如：在“布雷顿森林体系、《关税与贸易总协定》”后增加了“及其影响”的表述；在“海峡两岸关系的发展”前增加了“ 九二共识”的内容；在“现代中国的科技和教育”部分增加了“信息技术发展”的内容。考点范围的调整，意在凸显历史考查的法治、和平和开放 等时代特性。
2.“典型题示例”部分，更新了三道试题。其中，2道选择题来源于我省2015年和2016年的高考试卷，着眼于对史料实证能力和历史理解能力的考查 。1道非选择题来源于2014年的全国文综卷，重点考査了考生的历史理解能力和科技创新意识。典型题的更新，意在体现历史学科高考命题关注时代 和社会，关注历史学科素养考査的基本理念。
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
