看谚语大全有感

1.看完谚语大全的观后感400字以内

寒假里，我读了《谚语大全》这本书，书里有七十九类古今中外的谚语。

我感受最深的谚语是“人心齐，泰山移。”意思是人的心只要齐，泰山就能移动。我明白了只要人心齐，什么事都能做好。比如说我们班的考试，每一次考试都有一个同学考不及格，经过那个同学的努力同学们的鼓励，老师的帮助，他不紧考试及格了，我们还拿到了奖状和流动红旗。

只要同学齐心协力，我们班才成为一个优秀的班集体。

2.看完谚语大全的观后感400字以内

寒假里，我读了《谚语大全》这本书，书里有七十九类古今中外的谚语。

我感受最深的谚语是“人心齐，泰山移。”意思是人的心只要齐，泰山就能移动。我明白了只要人心齐，什么事都能做好。比如说我们班的考试，每一次考试都有一个同学考不及格，经过那个同学的努力同学们的鼓励，老师的帮助，他不紧考试及格了，我们还拿到了奖状和流动红旗。

只要同学齐心协力，我们班才成为一个优秀的班集体。

3.谚语读后感怎么写

经常写读后感，可以提高阅读和作文能力；还可以增长见识，提高认识事物的能力。但是很多同学不知道读后感该怎么写。下面，我们就来谈一谈怎么才能写好读后感。

一、写好读后感的基础是“读”。只有仔细阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容，体会到文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。平时在阅读文章或书籍时，在文旁圈点批注，随时记下瞬间的思考与感受，遇到相关的资料随时积累下来，对写好读后感有很大的帮助。

二、写读后感要紧扣原文，抓住重点。读后感的“感”必须是从原谅引发出来的感想、体会。不要面面倶到、泛泛而谈。应集中到自己感受最深的一点或者几者来发表感想。

三、写好读后感要联系实际，感情真实。读了一篇文章，产生了对现实生活或者自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感”。所以写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真情实感，切忌说假话、空话、套话。

四、叙议结合，以“感”为主。读后感属于议论文范畴，但又不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段、人物语言等。为了更好地写出自己的感受，还可以适当引用相关资料。

五、恰当运用平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强读后感的说服力与感染力。

六、读后感的题目该怎么写呢？一般来说，读后感的题目是“读《***》有感”或“《***》读后感”，也可以根据自己的感受或文章内容拟一个正标题，下面加一个副标题。如：

4.谚语给我的启示 800字作文

谚语的启示

中国是有着五千年悠久历史的文明古国，其文化博大精深，往往一句短小的谚语也蕴涵着深奥的哲理，闪耀着睿智的光芒，发人深省，给人启迪。

“一颗老鼠屎坏了一锅粥”。这句谚语表面上是指一颗小小的老鼠屎掉进了粥里，使一锅喷香的粥都浪费了，引申为一个坏人破坏掉一个集体。这种破坏性真大呀！正因为“老鼠屎”惊人的破坏性，这个谚语也从反面启示我们，要关爱他人，不能只顾自己而影响其他人的生活、工作，成为讨厌的“老鼠屎”；为防止“老鼠屎”破坏集体，要防患于未然，帮助那些落后分子，让集体中的每一个人都洁身自好，关心集体。

“人为万物灵，全靠双手勤。”这句谚语表面上是指：人之所以是万物之主，是因为人类十分勤劳。这句话的弦外之音是：如果不再勤劳，那我们将被淘汰，无法继续当万物之灵。马克思的“劳动在从猿转变到人的过程中起了非常重要的作用”的名言，与“人为万物灵，全靠双手勤” 都让我们认识到了劳动的重要性，真是殊途同归呀！这个谚语也提醒我们在当今激烈的竞争环境中要奋发努力，不能落后于时代潮流，被无情的淘汰。

“百日打柴一日烧”。这句谚语是指：伐木工人辛辛苦苦工作一百天换来的成果，仅仅一天就被我们燃为灰烬。这则谚语是希望我们尊重他人的劳动成果，不要轻易浪费。同时也告诉我们劳动的不易，让我们在吃得好，睡得香的同时，能体会到劳动人民披星戴月劳作的辛苦。

“急躁越多，智慧越少。”人在关键时刻应当不急不躁，沉着冷静的面对各种困难。一但急躁，智慧的头脑将离你越来越远。面对困难，毛躁的态度总会让一个又一个的“金点子”离我们远去，使失败与挫折与我们为伴。所以，平和的心态、良好的教养特别重要。

其实，能给我们带来启示的谚语还有很多，如：“辣椒虽小辣人口，好话虽短暖人心。”“狸猫似虎并非虎，恶人装笑不是善。”“林中没有不弯的树，天下没有十全的树。”等等。这些谚语中都有不同的韵味，值得我们仔细推敲、品味。生活中，处处有启示；文字间，到处有发现。让我们一起去探索，去发现，寻求真、善、美，在前人智慧的指引下取得更大的进步！

还有一篇：

谚语给我的启示

谚语是劳动人民的结晶，是中国文化长河中的一颗璀璨的明珠。它蕴涵了许多为人处事的道理和做人的方法，也传授给我们许多的知识，把它们用通俗的语言表达出来，琅琅上口，流传千古。

在众多的谚语分类中，有一类――团结的谚语，可谓是最令人耳熟能详，如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”、“一个臭皮匠，胜过诸葛亮”、“人心齐，泰山移”，都堪称谚语经典。除了家喻户晓外，这类谚语还拥有着极大的影响力。我就得到了它给我的启示。

团结，这两个字眼虽少，但却至关重要。纵观历史，从三国时期孙刘联盟赤壁大败曹军，到抗战八年军民齐心严惩日寇，都离不开团结。因为有了团结，才有可能使和谐社会变为现实。可以说，团结是社会发展的不可或缺的添加剂。

在个人生活中，团结也必不可少。学校中，如果你想拥有一个好的班级，就离不开大家团结起来共同创造；赛场上，如果你想在一些团体项目中取得好成绩，也离不开队友们的齐心协力。可以说，有了团结，才可能有友谊；有了团结，才可能在社会生活中找到援助之手；有了团结，才可能让社会中的各个地方充满温暖，抛开冷漠的眼神，迎来无限的同情；有了团结，才可能干出一番惊天动地的大事。

这些就是谚语的作者――劳动人民们给我的启示，也是给我们的启示吧。然而，这些朴实的人民也许不知道，正是他们笔下的团结，构成了现代社会的根基。朋友们，让我们举起团结之火，用人民充满理性的火种照亮前面的路吧！

5.读西方谚语有感

“语言就是力量。”

这是法国著名文学家雨果的名言。将目光投向2008年北京奥运会，孔子的五句迎宾语格外引人注目，分别是：有朋自远方来，不亦乐乎；四海之内皆兄弟也；己所不欲，勿施于人；德不孤，必有邻；礼之用，和为贵。

这些名言代表了中国的文化，充分展示了语言的魅力，更体现了语言的力量。一直以来，名言是语言中的历史文化精华，是非常宝贵的人文资源，其教育意义生动而深远。

根据新课程的理念，我校把名言作为校本教材来开发，旨在继承优秀的文化传统，取其精髓，去其糟粕，用精华来滋养学生的心灵，浸润心田，把人格的信念注入学生的血脉，丰厚生命的底色；加强学生在学习、道德、劳动、习惯等诸方面的行为养成，培养作为现代人的优秀综合素养；尤其教会学生学习阅读，学会边读边思，深深懂得“学无止境”、“活到老、学到老”的道理，为终身学习打下坚实的基础；用名言和名言主人的事例来教育学生，学会劳动，学会审美，永远保持爱国心，进行正确的价值引领，使学生形成正确的人生观、世界观、价值观。“任何真正的教学不仅是提供知识，而是予学生以教育。”

在教育实践中，名言见于教室、墙面之处，发于教师、学生之口，处处有名言，人人讲名言，既学习又育人，“鱼和熊掌，二者可兼得”；着力于运用，用语言的力量来教育学生做人、学习、写作，也让教师和学生共读共写共研共练，共同成长；丰富了师生的人文底蕴，教得轻松，学得快乐，使课堂真正成为师生的诗意的栖居。由此，名言的丰富内涵才得以一一体现。

名言成为校本的风景，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，尤其要注意实践的原则：一是科学性。在名言的选择上，紧紧围绕学习、劳动、爱国等内容展开，杜绝华而不实，拒绝名不符实。

二是教育性。从学生的实际出发，把学习、做人等教育实实在在地做好，做精致。

三是启发性。考虑学生的个体差异，充分地启发情智，培养学生自我学习能力，把学习当成乐趣。

所以，名言的强大功能才被一一发挥。学习名言，过一种幸福简单的教育生活。

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