为什么初二英语成绩会退步呢

孩子的自学能力不强。小学和初一时知识的学习是紧跟着老师就可以掌握，而到了初二，仅仅凭借老师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的，还需要孩子通过自己学习英语，自己练习英语来是自己提高。如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识，那么很容易就跟不上学校的教学进度了，就会导致孩子在初二英语成绩下滑。

知识难度增加。这是因为在初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。做个不太恰当的例子，但是可以更直观地了解难度的比较：小学和初一的知识好比数学的加减乘除，到了初二一下就变成了几何代数。所以客观上讲，难度增加导致很多学生产生畏难情绪，失去学习英语的信心和兴趣，导致英语成绩下滑。

英语基础知识没跟上。英语基础知识非常重要，初一和小学没有学好，初二绝对学不好，因为之前学过的是现在的基础。很难想象，一个初二学生把初一的单词、短语、语法等知识都没有记住，那初二的英语学习就是无缘之木，也就是学生初二英语成绩下滑的根本因素。

1、学习逻辑思维没有转过来。在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！有些孩子的学习方式就是死记硬背，知识面较窄，学习习惯不好，这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。

2、厌学情绪。小学阶段，他们的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，他们更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。现在的初中生成熟得较早，进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，他们不是首先想到问父母应该怎么办，而是自己心里会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。