延安初级中学校长谈中考新政，这些“知识点”家长一定要知道！

大部分人一生中都要经历两次具有转折性的考试，分别是中考和高考，中考是第一次“分流”。中考成绩决定了孩子上普通高中还是重点高中，进普通班还是尖子班，以及享受何等级别的教育资源。

家有初中生的父母们应该也关注到，近日，全国多地密集发布了2021中考新政策。对比中考新政，细心的父母不难发现，中考的结构发生了一些变化，考试知识面更加广泛，对学生的综合素质也提出更高要求。

中考新政下，注重培养综合型人才

哈佛大学创新研究院教授托尼·瓦格纳在帮助该校做战略分析时表示，在这个信息爆炸、变化快速的流沙时代，比别人知道得多，已经不再具备核心优势，别人只要学会Google，就能快速拉平和你的差距。未来的世界，不再简单地比拼存量知识，比拼的是快速找到问题本质，并利用相关知识迅速解决问题的能力。

而中考改革意味着什么？其实也是在提醒我们，今后的中考不仅会考核学生的应试知识点，更会考核学生的知识面与视野。未来对学生的要求从应试转向综合素质，培养更具“未来适应力”的人才，成为新时代的新要求。

我们不妨先来看看，2021年上海中考新政出现了哪些具体变化：

1. 实行初中毕业、高中阶段学校招生“两考合一”，统一为初中学业水平考试，计分科目总分由630分调整为750分，多了历史、道德与法制、英语口语等考试类项。

2. 建立初中学生综合素质评价制度，作为初中学生毕业的依据和自主招生、名额分配综合评价录取的主要考查内容。

3. 优化招生录取办法，普通高中招生录取方式调整为自主招生、名额分配综合评价录取和统一招生录取三类，并继续优化中职校自主招生办法。

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随着新升学政策的演变，势必会推动学校教学体系的改革。随之而来，对学生的能力水平要求也将发生质的转变。

面对变化，家长们该如何顺势而为？在未来，又更会关注学生哪些维度的能力提升？不妨看看来自上海市延安初级中学许军校长的观点：

四大维度能力，定位 “高未来适应力”人才：

第一：能力导向

在上海新中考考试体系中，新加了开卷考形式，比起闭卷考试，开卷考更能检验学生对信息的快速收集和加工能力，同样也非常考验在整理信息时的逻辑表达能力。在信息爆炸的时代，面对海量碎片化信息，如何在短时间内凝练出有价值的资源成为一大新挑战。因此，未来需要更多具备高信息处理能力的人才，并兼备对信息的独立思考与分辨能力。

第二：实践导向

进一步打破单一理论知识的考核体系，中考新政推出了英语口语、理化实验考试，对学生的实践能力有了全新要求。希望学生可以通过手脑并用的锻炼，将理论知识灵活运用于实践中。学习，不能因为考试结束而划上句号，持续注重对孩子实践能力的培养，才能切实可行地解决现实生活中的诸多复杂问题。

第三：综合导向

在上海新中考考试体系中，新加了开卷考形式，比起闭卷考试，开卷考更能检验学生对信息的快速收集和加工能力，同样也非常考验在整理信息时的逻辑表达能力。在信息爆炸的时代，面对海量碎片化信息，如何在短时间内凝练出有价值的资源成为一大新挑战。因此，未来需要更多具备高信息处理能力的人才，并兼备对信息的独立思考与分辨能力。

新考试科目增加了道德与法治、历史，并新增了理化跨学科分析。由此看来，将来学校会越来越重视对学生跨学科学习能力的培养。行业不断跨界，领域不断重叠，更具竞争力的人才不是一直在持续学习，而是懂得跨界整合。比如：从物理学角度谈商业、融入数学思维的设计创作、利用心理学创造更人性化的产品等等。所以，今后不建议家长孤注一掷强化某一个学科，而是尽量拓展学生更多维度的亲身体验。历经挑战才能收获成长，才能培养出能勇闯天涯，有毅力、有韧性的孩子。

第四：过程导向

将来不再是“一考定终身”，学生的平时学习表现也将愈加重要。今后，更多学校将跟踪记录学生的日常学习表现，部分学科的平时分也会纳入最终的升学考总分。这意味着要更重视建立扎实学习基础，一步一脚印培养学生良好的学习习惯，之前类似“临时抱佛脚”式的取巧方法将不再适用。

然而，新中考政策同样也给许多家长带来了不小压力，有的家长担心考试科目更多了，孩子难以负荷；有的家长觉得招生渠道变多了，面对丰富的机会反而不知如何取舍。针对如此现象，许军校长同样有话想说：

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削减功利心，更注重孩子长远发展

有时候，焦虑是因为害怕失望。部分家长对孩子有较高期望，将考取985、211，甚至清华北大，设为孩子成功的唯一目标。于是过度“鸡”娃查漏补缺，孩子无奈周末还要奔波于各种学科补习班。一旦孩子的学习成绩无法达到家长预期，就会严加惩罚，甚至打骂。

过强的功利心让家长更在意眼前得失，却鲜有精力去关注对孩子更长远的能力提升。事实上，升学只是迈向成功的途径之一。能耐得住性子、更看中孩子长远发展的家长，势必格局更大。

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顺应孩子天性，尊重孩子的成长规律

正如世界上不可能找到两片一模一样的叶子，每个孩子都是独一无二的。总体上，孩子的天赋可分为八种：语言天赋、音乐天赋、身体动觉天赋、人际关系天赋、逻辑&数学天赋、空间天赋、自我认知天赋、自然天赋。由此可以解释，为什么有些孩子擅长数理逻辑的分析，而有些孩子却拥有着艺术敏锐度。家长需要通过平日里的仔细观察，先了解孩子真正的天赋所在，再去选择合适自家孩子的发展道路。

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教育需细水长流，慢一点才能走得更远

事实上，真正看得见的学习进步，是在平日里点滴积累起来的。升学不能作为学习旅程的终点，学习更长远的意义在于，养成孩子优良的习惯和品性：通过鼓励孩子一步步达成小目标，建立孩子的自信心；通过对孩子延迟满足的培养，锻炼孩子的自律能力，这些教育任务的重要性都超过升学考试本身。同时，家长也需以身作则，将学习作为终身事业，有良好学习氛围的家庭，会滋长孩子的学习主动性，自然而然地使孩子觉得学习是件快乐的事情。

透过中考的改革，让我们更清晰看见了未来教育的演变趋势。那么，除了中考新政，针对孩子未来能力的培养，还有哪些话题值得家长们关注呢？

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论坛详情

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时间

2020年9月26日（周六）14:00-15:40

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地点

虹梅路老外街 T·HOUSE艺术空间

上海市闵行区虹许路731号4号楼1F

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报名方式

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