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呼和浩特民族学院音乐学专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/5/10

呼和浩特民族学院音乐学专业怎么样好不好？本文整理了历年呼和浩特民族学院校友对呼和浩特民族学院音乐学专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出呼和浩特民族学院音乐学专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

呼和浩特民族学院校徽

一、呼和浩特民族学院音乐学专业怎么样好不好：

呼和浩特民族学院是一所位于内蒙古的语言院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，呼和浩特民族学院属于内蒙古自治区教育厅主管院校。

呼和浩特民族学院是由内蒙古自治区人民政府主办的普通本科高等学校，位于内蒙古自治区首府呼和浩特市区。学校建于1953年，是内蒙古自治区成立最早的民族院校，2000年，内蒙古自治区人民政府为进一步优化教育资源配置，促进自治区民族高等教育事业的发展，将内蒙古蒙文专科学校与1955年成立的内蒙古民族师范学校合并组建了内蒙古民族高等专科学校;2009年，经国家教育...

呼和浩特民族学院音乐学专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	4.4分
办学条件满意度	4.4分
教学质量满意度	4.4分
就业满意度	4.3分

查看更多>>呼和浩特民族学院开设专业有哪些？

二、呼和浩特民族学院音乐学专业介绍：

高考填报志愿时，报考呼和浩特民族学院的高考生和家长想要了解呼和浩特民族学院的音乐学专业怎么样？呼和浩特民族学院音乐学专业有哪些课程？就业前景怎么样？

呼和浩特民族学院音乐学专业介绍

音乐学专业简介

（专业代码：130202）

一、历史沿革

呼和浩特民族学院音乐系的前身是原内蒙古民族师范学校的音乐组（教研室），原内蒙古民族师范学校音乐组始建于1982年，因此，音乐学专业的历史沿革可以追溯到30年前。2000年9月，随着原内蒙古民族师范学校与原内蒙古蒙文专科学校合并组建为内蒙古民族高等专科学校，内蒙古民族高等专科学校音乐系得以成立，同年招收了音乐教育专业专科生。2009年3月，随着原内蒙古民族高等专科学校成功升本更名为呼和浩特民族学院，原内蒙古民族高等专科学校音乐系也更名为呼和浩特民族学院音乐系，同年招收了音乐学专业本科生。目前该专业分别招收音乐教育方向、音乐表演方向和马头琴方向的本科生。

二、基本情况

音乐学专业是学院第一批成功升本的专业之一。该专业现有在校生350名，学生先后获得过省部级以上奖项一百余人次，分别参加过中央电视台、内蒙古电视台春节联欢晚会的节目录制，和2008年北京奥运会非物质文化展示活动。

音乐学专业有专任教师27名，其中副教授7名，讲师13名，助教7名，博士1名，硕士7名。专业师资具有一定的科研工作基础和能力，举办过“呼市地区高校马头琴教学研讨会”、“中蒙两国马头琴教学研讨会”、“蒙古族音乐与草原文化渊源研讨会”以及各种学术讲座，在省部级以上学术刊物上发表学术论文近百篇。另外，聘请齐·宝力高、扎格达苏荣、诺·松布尔、乌力吉巴雅尔、包·达尔罕、布仁、白·扎力僧等区内外的著名专家学者为客座教授。

音乐学专业有多功能教学楼——逸夫楼，设有师生琴房、多媒体教室、电子钢琴室、电子琴室、舞蹈室和专业图书资料室等。教学所用钢琴、手风琴和各种民族乐器等仪器设备值达200余万元。另外，已经建立了稳定的教育实习实训基地7所和电子音乐室。

音乐学专业所开设的核心课程有乐理、视唱练耳、和声学、曲式分析、合唱指挥、歌曲作法、艺术概论、音乐教学法、蒙古族音乐史、中国音乐史、西方音乐史、专业主修（含声乐、器乐、键盘）等。其中，蒙古族音乐史课程被评为院级精品课程，马头琴课程（专业主修器乐类课程）被评为自治区级精品课程。

音乐学专业教学管理规范，教学计划和教学大纲合理，建立健全了教学质量监控和评价体系，保证了各环节的教学质量，初步形成了具有本专业特点的管理模式。

三、办学思想

音乐学专业以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观为指导，站在自治区以及蒙古语文协作八省区的基础教育、经济文化和社会发展对民族教育、文艺工作者的需求高度，科学合理地规划专业建设，很好地形成了自身的优势和特色。

四、建设目标

专业建设以立足内蒙古，面向蒙古语文协作八省区基础教育与文化经济发展服务为总体目标，培养具备全新活跃的教育理念，扎实宽泛的基础知识，掌握现代化教育技能和手段，具有“一专多能”和“蒙汉兼通”的音乐师资和建设文化大区所需的其他文艺工作者。

五、努力方向

音乐学专业要牢固树立质量意识和特色意识，狠抓质量工程建设，在教学管理、实践实训、科学研究等方面进行深入的探索，建立以能力培养为核心的教学培养模式，着力培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。该专业正以弘扬民族音乐文化为己任，以蒙古族的声乐、器乐和舞蹈教学为亮点和特色，注重专业建设，推进教学改革，为蒙古语文协作八省区的文化、经济建设培养输送更多合格的基础性音乐人才而不懈努力。