课题：***节日

课题：***节日

课时：2课时

学习领域：造型*表现

教材简析：

本课要引导学生会议“三八妇女节”或***生日的情景，用绘画或其他形式、材料进行创作。

教学目标：

１、 让学生了解***辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。

２、 引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在***节日中为妈妈送上自己的一份心意。

教学重、难点：

引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。

教学准备：

教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。

学生：在课前了解***辛苦与喜好，有哪些日子是***节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。

教与学活动的过程：

活动一：

听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。

分小组交流课前了解到的有关“***辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的崇高与伟大。

活动二：

集体交流：“有哪些日子是***节日？”

分小组讨论：在***节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？

活动三：

欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。

活动四：

以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。

活动五：

小组为单位画一幅表现“***节日”的画，可以用拼贴加画的方法。

可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。

活动六：

在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。

收拾整理。

第二课时

活动一：

向学生展示一幅表现***画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。

活动二：

欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。

活动三：

小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。

集体交流：有没有更好的办法？

活动四：

分组合作送给***贺卡。鼓励学生大胆运用各种材料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配和谐。

活动五：

欣赏交流，鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。

收拾与整理。

教学评价：

１、 是否通过绘画表现了自己的愿望。

２、 是否认同自己的作品。

３、 是否敢于在一张画上使用多种表现方法。

札记：

在第二课时中，我教了学生一种心形的镂空贺卡的做法，没想到学生们自己由此进行发散思维，制作出了各种半镂空、半立体、各种图形的贺卡。孩子们长大了，真不能小瞧他们了。看来在今后的教学中，要适当的提高教学要求了。