保定学院2022年学前教育专业介绍
招生专业
2022/5/27
学
前
教
育
又一年毕业季到来，新一年的招生计划也将开始实施，不知您是否对未来有所规划，如果您想和我们一起成为一名光荣的学前教师的话，就来了解一下我们保定学院的学前教育专业吧！
01
社会需求
从2001年至今，教育部、中共中央国务院陆续颁布了一系列学前教育的政策、法规、意见，可见社会以及国家对学前教育的高度重视。
中共河北省委、河北省人民政府在《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见（2019）》中提到，要逐步提高全省公办园在编教师比例，进一步提高幼儿园教师社会地位、待遇保障，增强职业吸引力。
我校积极响应国家政策的号召，为社会国家培养优秀的学前教育工作者。
02
办学历史与办学条件
学前教育专业从属于教师教育学院，其前身是教育家严修先生1904年创办的初级师范学堂，办学历史悠久。
学前教育专业自2006年开始招生，是教师教育学院的骨干专业，经过16年的发展，已形成了较大规模和鲜明的专业特色。
现有在校生486人，专业教师30人，行业一线教师9人，建有专门的专业实训室20余个，如感统教室、蒙台梭利活动室、美工室、舞蹈教室、钢琴教室等，一应俱全。此外，还拥有数量充足、覆盖京津冀的实践教学基地。
03
办学特色
（一）目标特色
学前教育专业秉承学校办学定位，以培养合格的学前教育领域的应用型人才为总目标，形成了“1234”目标特色。
（二）课程特色
教育的首要任务是立德树人，我们首先育化了一套“知情意行，四位一体”的师德养成体系化课程。
其次，健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教法类课程，作为理实一体课，由高校教师和幼儿园一线教师共同设计、实施，合作共建，支持学生的专业成长。
第三，渐进式实践教学课程，在多年探索中形成了“一三四一”贯通八个学期，聚焦一个目标，螺旋上升的课程体系，每个学期都开展实践教学。
第四，技能技巧类课程，形成了“课内老师教，课外小组练，课内学技能，课外办展演”的学习模式，通过多种形式提升学生的专业技能。
04
就业方向
学生毕业后可到各种类型幼儿园、早教机构或学前教育相关行政、企业单位从事学前儿童教育教学、研究及管理工作。
05
往年录取分数线
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策划：杜君楠
编辑：王小雨
排版：高智超 王建新
审阅：王国英刘仲鹏
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