【2023参考】江西科技师范大学2022年在云南招生专业及招生人数汇总

江西高考招生专业
2023/3/5
江西科技师范大学2023年各省高考招生计划公布了吗?最近很多2023届高考生及家长都在咨询:2023年江西科技师范大学在云南的招生专业及招生人数等相关招生情况。院校招生计划是考生选择填报院校的重要参考依据之一,包含院校招生专业、专业招生人数及收费标准等相关信息,提前了解院校的招生计划情况更有助于考生提前做好定位准备。本文整理了“江西科技师范大学在云南招生计划一览表”,其中包含江西科技师范大学2022年在云南招生专业及专业招生人数相关信息内容,希望对各位2023届云南高考生有所帮助。
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一、江西科技师范大学2022年在云南招生专业及招生人数(2023参考)
| 专业名称 | 招生计划 | 类别 | 批次 | 学费 |
| 应用化学(含职教师范)枫林校区 | 2 | 理科 | 本科二批及预科 | 4530 |
| 机械电子工程(含职教师范)红角洲校区 | 3 | 理科 | 本科二批及预科 | 4530 |
| 金属材料工程(红角洲校区) | 2 | 理科 | 本科二批及预科 | 4530 |
| 数据科学与大数据技术(红角洲校区) | 2 | 理科 | 本科二批及预科 | 4790 |
| 土木工程(含职教师范)枫林校区 | 2 | 理科 | 本科二批及预科 | 4790 |
| 土木工程(非西藏生定藏就业)(含职教师范)只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍,在西藏工作时间不少于5年。报考本专业的考生需到县(市、区)招办填写云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书,并由考生家长或监护人签署意见后,所填报的志愿方为有效志愿,否则视为无效志愿,枫林校区 | 1 | 理科 | 本科二批及预科 | 4790 |
| 制药工程(含职教师范)枫林校区 | 3 | 理科 | 本科二批及预科 | 4530 |
| 涂料工程(枫林校区) | 2 | 理科 | 本科二批及预科 | 4530 |
| 食品科学与工程(含职教师范)枫林校区 | 3 | 理科 | 本科二批及预科 | 4530 |
| 食品质量与安全(枫林校区) | 2 | 理科 | 本科二批及预科 | 4530 |
| 生物工程(枫林校区) | 2 | 理科 | 本科二批及预科 | 4530 |
| 药学(枫林校区) | 2 | 理科 | 本科二批及预科 | 4790 |
| 药物制剂(枫林校区) | 3 | 理科 | 本科二批及预科 | 4790 |
| 工程造价(含职教师范)枫林校区 | 3 | 理科 | 本科二批及预科 | 4790 |
| 旅游管理(非西藏生定藏就业)(含职教师范)只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍,在西藏工作时间不少于5年。报考本专的考生需到县(市、区)招办填写云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书),并由考生家长或监护人签署意见后,所填报的志愿方为有效志愿,否则视为无效志愿,红角洲校区 | 1 | 理科 | 本科二批及预科 | 4270 |
| 社会工作(含职教师范) | 3 | 文科 | 本科二批及预科 | 4270 |
| 学前教育(师范类) | 2 | 文科 | 本科二批及预科 | 4270 |
| 广告学 | 2 | 文科 | 本科二批及预科 | 4270 |
| 文物与博物馆学 | 2 | 文科 | 本科二批及预科 | 4010 |
| 旅游管理(非西藏生定藏就业)(含职教师范)只招应届高中毕业生。毕业后充实西藏县级以下基层干部队伍,在西藏工作时间不少于5年。报考本专业的考生需到县(市、区)招办填写(云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书),并由考生家长或监护人签署意见后,所填报的志愿方为有效志愿,否则视为无效志愿 | 1 | 文科 | 本科二批及预科 | 4270 |
*提示:本页面招生计划数据来源于院校招生官网及网络公开信息,仅供参考。如有变动,请以官网发布信息为准。
二、江西科技师范大学2023年招生计划发布时间及入口(提前收藏关注)
截止发文时间,2023年江西科技师范大学招生计划尚未发布!根据往年发布时间来看,院校招生计划通常在每年4月开始陆续发布,想要第一时间查询2023年江西科技师范大学招生计划的考生请关注>>2023年江西科技师范大学招生计划专栏【内含历年招生计划信息】,本专栏将同步江西科技师范大学招生官网信息发布相关招生计划内容。
想要查询更多院校2023年招生计划信息发布情况,点击进入>>2023年全国各院校招生计划专题【对接官网·实时发布】
三、江西科技师范大学2023年高考招生报考信息专栏
江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城——南昌。学校是教育部重点建设的培养职业教育师资的多科性本科院校,也是全国职业教育研究的重要基地,主要培养职教师资、普教师资和应用型专门人才。经过60多年的建设与发展,学校形成了以本科、研究生教育为主体,统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。2008年,学校以“优秀”......【查看更多相关内容】
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