茂名职业技术学院2022年在广西各专业招生人数
广东高考招生计划
2022/8/17
茂名职业技术学院2022年在广西招生专业有哪些？各专业的招生人数有多少？这些信息对于想要报考茂名职业技术学院的广西考生而言，无疑是决定是否报考的重要因素。为方便各位考生确定是否报考茂名职业技术学院，本文为大家整理收集了茂名职业技术学院2022年在广西各专业招生人数的相关信息。
一、茂名职业技术学院2022年在广西各专业招生人数
| 专业名称 | 招生计划 | 类别 | 批次 | 学费 |
| 建筑设计（在南校区办学） | 5 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 建筑工程技术（在南校区办学） | 5 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 智能建造技术（在南校区办学） | 3 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 供热通风与空调工程技术（在南校区办学） | 7 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 工程造价（在南校区办学） | 3 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 建设工程管理（在南校区办学） | 5 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 房地产经营与管理（在南校区办学） | 2 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 电气自动化技术（在南校区办学） | 5 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 石油化工技术（在南校区办学） | 15 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 新能源汽车检测与维修技术（在南校区办学） | 7 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 数字媒体技术（在南校区办学） | 3 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 人工智能技术应用（在南校区办学） | 3 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 智能互联网络技术（在南校区办学） | 2 | 理科 | 专科批 | 6410 |
| 现代物流管理（在北校区办学） | 3 | 理科 | 专科批 | 5250 |
| 旅游管理（在北校区办学） | 10 | 理科 | 专科批 | 5250 |
| 酒店管理与数字化运营（在北校区办学） | 10 | 理科 | 专科批 | 5250 |
| 传播与策划（在北校区办学） | 3 | 理科 | 专科批 | 5250 |
| 智能建造技术（在南校区办学） | 2 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 供热通风与空调工程技术（在南校区办学） | 3 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 工程造价（在南校区办学） | 2 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 建设工程管理（在南校区办学） | 5 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 房地产经营与管理（在南校区办学） | 3 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 化妆品技术（在南校区办学） | 5 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 食品检验检测技术（在南校区办学） | 4 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 新能源汽车检测与维修技术（在南校区办学） | 3 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 数字媒体技术（在南校区办学） | 2 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 人工智能技术应用（在南校区办学） | 2 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 现代通信技术（在南校区办学） | 10 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 智能互联网络技术（在南校区办学） | 1 | 文科 | 专科批 | 6410 |
| 大数据与会计（在北校区办学） | 5 | 文科 | 专科批 | 5250 |
| 现代物流管理（在北校区办学） | 2 | 文科 | 专科批 | 5250 |
| 旅游管理（在北校区办学） | 30 | 文科 | 专科批 | 5250 |
| 酒店管理与数字化运营（在北校区办学） | 30 | 文科 | 专科批 | 5250 |
| 传播与策划（在北校区办学） | 7 | 文科 | 专科批 | 5250 |
提示：本数据来源于茂名职业技术学院招生信息网，如有变动请以官网信息为准。
招生人数不仅是各位考生确定是否报考茂名职业技术学院的依据，其变化也会对茂名职业技术学院在广西的录取分数线造成影响，使分数线产生波动。
因此，各位广西考生在报考茂名职业技术学院时，不仅要考虑到招生人数本身，还要考虑到其此波动的影响，结合自己的成绩确定是否报考茂名职业技术学院。
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二、茂名职业技术学院历年录取分数线
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三、茂名职业技术学院招生专栏
茂名职业技术学院是广东省住房和城乡建设厅、茂名市人民政府共建高校，学校前身是创建于1986年的国家重点中专学校茂名市建设中等专业学校，2004年经广东省人民政府批准、教育部备案，成为茂名市人民政府举办的第一所全日制公办高等职业技术院校。学校秉持“修德强技求实创新”校训，确立“价值观+知识+技能+创新”四位一体人才培养目标，注重培养学生的职业能力、...
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