山西大学科学技术哲学研究教师团队入选教育部“全国高校黄大年式教师团队”

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近日，教育部认定并公布了第二批“全国高校黄大年式教师团队”名单，我校郭贵春教授领衔的科学技术哲学研究教师团队荣登榜单，这是我校继光电研究所教师团队之后的第二支“全国高校黄大年式教师团队”。科学技术哲学研究教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，为学校争得了荣誉，给全体教师作出了表率。

科学技术哲学研究教师团队由一批科研能力突出、教学经验丰富、年龄结构合理的骨干教师组成，多年来坚持立德树人，潜心科研创新，努力为社会服务，为推动我校教学科研整体攀升作出了突出贡献。

科学技术哲学研究教师团队以教育部人文社会科学重点研究基地科学技术哲学研究中心教师为骨干，团队集教学和科研为一体。2000年，科学技术哲学研究中心成立，同年获批为教育部人文社会科学重点研究基地，2002年科学技术哲学成为国家重点学科。近年来，团队始终坚持树立德育为先、德识相长理念，以多形式、多途径、常态化的开展师德师风教育培训，强化教师职业道德建设，始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，推进“四个回归”，健全和完善“三全育人”工作体系。团队所有成员都坚持为本科生上课，获得山西省高等教育教学成果奖特等奖1项、一等奖2项，承担国家一流课程1门，山西省精品课程1门，在线开放精品课程1门，通识选修核心课程6门。其中《自然辩证法概论》被列为全国高校研究生思想政治理论课“自然辩证法概论”课程的指定教材，累计印刷11 次、18 万余册，获 “首届全国教材建设奖”二等奖。近5年来，团队培养的研究生共发表CSSCI论文100余篇，其中在顶级期刊《中国社会科学》发表论文3篇，共计12人获得山西省优秀硕博士论文，60余人获得山西省研究生创新科研项目。

科学技术哲学研究教师团队汇集了一批中青年学术带头人和优秀青年学者，团队经过20多年建设，逐渐形成了科学哲学和社会科学哲学为主的研究方向。近5年来团队先后获批了3项国家社科基金重大项目，5项国家社科基金重点项目，4项教育部人文社科基地重大项目；在《中国社会科学》发表论文7篇，在The British Journal for the Philosophy of science、Synthesis、Philosophy of Science、Philosophy of Social Science等国外顶尖科学哲学类期刊上发表高水平论文7篇；2020年殷杰教授的专著《当代社会科学哲学：理论建构与多元维度》荣获第八届教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖；2021年由郭贵春和殷杰教授共同担任马克思主义理论研究和建设工程首席专家主编的《自然辩证法概论》荣获全国优秀教材（高等教育类）二等奖，殷杰教授与魏屹东教授的专著《当代社会科学哲学》以及《科学表征》入选国家社科基金成果文库。

科学技术哲学研究教师团队积极整合学科资源服务国家战略、挖掘学科内涵服务地方产业、夯实学科基础服务哲学学术发展。对接服务山西文旅产业，成立“山西省文化旅游产业研究院”“三晋文化与旅游产业协同创新中心”及“中华早期文明研究院”。服务地方文旅产业发展，助推文旅融合。打造“哲学与现代性协同创新”研究平台，瞄准“新文科”发展趋势，充分贯彻刚颁布的《山西省哲学社会科学普及条例》， 贯彻“坚定文化自信，建设文化强省”的精神，凸显山西研究、山西特色、山西话语。将哲学学科群与人工智能、大数据、“区域现代化”等要素相结合，紧盯山西文化思想领域建设中的理论和现实问题，建成“哲学云数据系统”和“山西县域现代化数据库”，形成集山西文化内涵挖掘推广、山西区域发展问题研究、山西哲学研究智能化信息服务及文献数据库的多功能综合性平台。主办的《科学技术哲学研究》《认知哲学》《量子力学哲学基础》为学科发展提供交流阵地。

学校将以此为契机，深挖师资建设内涵，加强师德师风建设，加大教师培养力度，夯实队伍建设基础，为学校高质量崛起提供坚实的人才队伍保障，书写培养德智体美劳全面发展的******建设者和接班人的新篇章。