初二学生英语不好怎么补救 高效学习英语的方法

初二是初中承上启下的一个阶段，但是很多初二学生在英语上的困难使其不能够很好地提高成绩，下面小编就整理了一些初二学生学习英语的方法，希望能够帮助初二学生们更好进行提分。

初二学生“读”是一个很重要的过程。“读”在汉语里有朗读和阅读两个层面的意思。朗读能够增强英语语感，能够更加容易的记住所学英语知识，这些优点我们大可不必向大家再介绍，因为初二学生一定非常的熟悉了。在这个时候，初二学生可能要更多地关注英语阅读。所谓阅读，就是要了解章节之间的关系，用已知知识带动未知知识去进行理解。初二学生对于课本中的英语单词、短语和句子也要有一定的记忆。特别是单词，要会拼写、会读音、会词性、会词义和会用法。这些都是需要大家在“读”的过程中特别注意的。

初二学生英语复习计划要长短结合，粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍，每个月末把当月的知识巩固一遍。同时，随着考试体制的改革，初二学生局限英语课本是不行了。“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，初二学生应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为英语课内知识的有益补充。

学好外语初二学生还要记住以下几个原则1、英语学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。2、学厌了可变换一下学习方式或形式。3、初二学生不要脱离下下文孤立地死记硬背。4、随时记下并背熟那些常用的英语句型。

阅读在我看来,就是通过增加英语阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合英语基础差的初二学生。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。当初二学生单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高英语阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是英语语法结构。这里有一个问题:最开始初二学生做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。

以上就是小编整理的初二学生英语不好怎么补救的方法，小编整理了三个补救初二学生英语的方法，希望能够有效地提高初二学生的英语成绩。想要了解更多英语的学习方法请关注本网站。