初中英语单词记忆法

在初中阶段，我们至少要掌握5000多个基本的英语单词，下面是初中英语单词的记忆方法。

读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。

记忆是指对输入的信息通过编码、复习而予以储存。并在一定条件下进行检索和提取的过程。德国心理学家艾宾浩斯提出了遗忘曲线，就是遗忘先快后面的规律。为了让学生容易记住单词，并且不忘记.教师可以利用记忆的规律来帮助学生记单词。

(1)有意义的单词更容易被记住。教师首先要使学过的单词变得有意义，让单词与具体的事物，与具体的场景联系起来，让学生记忆深刻，从而更容易记住且不忘单词。

(2)注意学习单词的时间。干扰理论中有前摄抑制和后摄抑制对遗忘的影响比较明显。因此，根据前摄抑制，教师应该在早读课上教单词，并且鼓励学生起床后马上背背单词.这样有利于学生记住单词。根据后摄抑制，教师应鼓励学生晚上睡觉前背单词，这样容易记住，不容易遗忘。

派生法是以词根为基础，加上一个前缀或后缀，组成一个具有新的意义的词的方法。常见的词缀有前缀：in，en，pre，un，im，dis，后缀：tioner，or，able，al，ful，ist，ese，ism等，常用的词缀有很多，这里就不一一列举了，另外还有一些构词功能高的词根，如： mot，mov，vid，mit，mis，pos，pon等。

它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。