初中几何不会怎么办 有哪些学习几何的方法

首先，我们要明白初中的数学，还是挺简单的，很容易学习的，初中数学的几何部分也是相对来说很基础的知识，可能对于初学者来言，有点不适应。下面分享了一些关于学习初中几何的方法，希望对同学们有所帮助。

第一熟练结论，定义第二积累题型具体做题时，建议首先看求证什么，是哪个三角形和哪个三角形全等，哪几条线段相等。然后罗列已知条件，包涵直接的和间接的。结合定理，看能否解决。如果不行再考虑作辅助线。关于作辅助线的话，不会很偏很怪，一般的类型，老师上课都会涉及，可以多尝试，打开思路。当然，不是乱尝试，一定要围绕要证明的东西去做。而且，做多了就熟能生巧了。

1、多做题，在起步初期，多见一些题，对一些模型有初步认识。

2、多总结，尽量在老师的帮助下能够总结出一些模型的主要辅助线做法和解题方法。

3、多应用，多用模型解决问题，不要没有方法的撞大运，要根据图形特点思考解法。

4、多完善，不断做题总会有新的知识添加到已有的模型体系中来，不断壮大自己的知识树。

5、多思考，对于任何一道题都有可能存在不止一种方法，每种方法涉及到的模型不尽相同，要能够通过一题多解发现模型之间的相互关系，增强自己对模型的理解深度。

等腰三角形

1.作底边上的高，构成两个全等的直角三角形，这是用得最多的一种方法;

2.作一腰上的高;

3.过底边的一个端点作底边的垂线，与另一腰的延长线相交，构成直角三角形。

梯形

1.垂直于平行边

2.垂直于下底，延长上底作一腰的平行线

3.平行于两条斜边

4.作两条垂直于下底的垂线

5.延长两条斜边做成一个三角形

菱形

1.连接两对角

2.做高

平行四边形

1.垂直于平行边

2.作对角线——把一个平行四边形分成两个三角形

3.做高——形内形外都要注意

矩形

1.对角线2.作垂线

很简单。无论什么题目，第一位应该考虑到题目要求，比如AB=AC+BD....这类的就是想办法作出另一条AB等长的线段，再证全等说明AC+BD=另一条AB,就好了。还有一些关于平方的考虑勾股，A字形等。

三角形

图中有角平分线，可向两边作垂线(垂线段相等)。

也可将图对折看，对称以后关系现。

角平分线平行线，等腰三角形来添。

角平分线加垂线，三线合一试试看。

线段垂直平分线，常向两端把线连。

要证线段倍与半，延长缩短可试验。

三角形中两中点，连接则成中位线。

三角形中有中线，延长中线等中线。