知识汇总 | 道法：九年级上册道德与法治教材解读（二）

三、内容解析

第二单元民主与法治

1.价值观释义：民主

社会主义民主是人民的选择、历史的选择；

社会主义民主是广泛、真实和管用的民主；

坚持党的领导，完善和发展社会主义民主；

坚持依法治国，保证社会主义民主健康发展；

坚持和完善各项民主制度，保证人民当家作主。

2.单元主旨

社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，不断发展社会主义民主政治，是全体中国人民的共同价值追求；推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主与法治建设的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。

3.单元结构

4.内容解读

第三课 《追求民主价值》

（1）社会主义民主是近代以来中国人民的自觉选择

（2）我国社会主义民主是一种新型的民主

（3）我国公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性不断增强

在我国，人民当家作主从来都不是一句口号，一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。

（4）增强公民的民主意识，塑造现代公民，有利于发展和完善社会主义民主

第四课 《建设法治中国》

（1）法治意味着依法治理，要求良法善治

例如，以前老人摔倒大家不敢扶。民法总则为见义勇为者撑腰。以前有人喝了酒还敢开车，因为违法成本小，而醉驾入刑就使得喝酒后驾车的现象减少了很多。以前家暴好像是家庭纠纷，而现在反家庭暴力法维护了家庭弱者的权利。这就是良法，这就是善治。

（2）坚持全面依法治国，绘制中国特色社会主义法治建设蓝图

（3）推进法治政府建设，维护人民合法权益

法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

人们的社会生活需要政府管理，人们又享受着政府提供的公共服务。政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务。政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。

（4）厉行法治，营造良好的法治环境

厉行法治——是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

（5）国家和社会治理需要法律与道德共同发挥作用

既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

本单元的逻辑：

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