【专业特辑】康复治疗技术——培养服务于卫生健康事业及各类康复机构的康复治疗师

为了大家能更加了解我校康复治疗技术专业，小编推出了关于介绍康复治疗技术专业推文~

康复治疗技术

我校康复治疗技术专业创建于2005年，迄今已有16年历史，是浙江省最早创办康复治疗技术专业的学校之一。目前是首批全国职业院校健康服务类示范专业点、全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位、职业教育康复治疗技术专业教学资源库主持单位、浙江省高职高专特色专业、宁波市品牌专业。高等职业院校康复治疗技术专业教学标准制定者，高等职业院校康复治疗技术专业顶岗实习标准制定者。

康复治疗技术专业的优势

专业采用医教协同、课证融通、课赛融合、仁术结合、三课堂联动培养模式，创新现代学徒制、订单班等培养途径，致力于培养“明医理、善实践、懂仁爱、会沟通”康复治疗技术人才。

师资力量

康复治疗专业专任教师15人，含实验员1人，双肩挑1人；专业专任教师全部是毕业于物理治疗、运动人体科学、康复治疗、中医学等相关专业，均有临床工作经验。硕士以上学历14人，博士1人。副高以上6人，形成高年资教师、骨干教师、青年教师的人才梯队。

教学方式

本专业教学采用“二平台、三模块”的课程体系。以就业为导向，按职业能力＋岗位方向为目标，在专业基础课程和专业核心课程的基础上，开设物理治疗、作业治疗、运动康复、中医康复、老年康复五个方向的人才培养，适应多元化的市场需求。本专业课程设置、教学内容、课时分配精准对接国家康复治疗执业标准、专业标准、实训标准，实现“课、岗、赛、证”有机融合，通过贯穿整个教育教学过程的递进式康复实践体系，促进学生核心素养养成。

继续教育途径：

毕业生可报考浙江省教育厅统一组织的相应专业全日制专升本（以毕业当年“浙江省专升本工作实施细则”为准）或温州医科大学函授专升本。

<<< 滑动查看更多图片 >>>

我们的实训基地：

本专业校内实训基地是中央财政支持职业教育实训基地，康复实训中心实用面积3000平米，实训设备约1000万，根据职场化实训要求设置满足康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、传统康复技术、康复工程技术等13个实践教学功能的实训室；校外拥有宁波市康复医院等临床学院以及40余家校外实习基地。

我们的就业：

在各级各类综合性医院康复医学科、康复专科医院、社区康复机构、康复诊所、中医门诊部、运动康复机构、养老院、福利院、儿童康复机构、特殊教育学校或其他康复相关机构工作，从事康复技术服务（含物理治疗、作业治疗、儿童康复、运动康复、中医康复和老年康复等）工作。

工作一年后，可考全国卫生专业技术资格考试康复医学治疗技术初级（士）。在校期间可考取健康管理师等职业证书，以及老年照护、失智老人照护、儿童发展障碍康复、言语语言康复、助听器验配技能等专项证书。

康复治疗技术专业

人口老龄化的今天，健康成了人们最宝贵的财富和最迫切的需求。治愈疾病，延长寿命，提高生活质量，不仅需要先进的医疗水平，也离不开康复治疗的参与。我们，就是培养致力于身心功能恢复，回归美好生活，服务于医疗卫生及康复机构的康复治疗师！

<<< 滑动查看更多图片 >>>

校友风采：

徐旭斌金华市兰溪登胜骨康医院治疗师长，MTC医疗性贴扎国际认证讲师，浙江省医学会物理医学与康复学分会康复治疗学组物理治疗专业组委员。

程雯在校期间担任康复保健协会会长、班长等职务，现为丽水市遂昌县残疾人联合会办公室副主任。

刘鑫汀在校期间担任班长，康复保健协会理事长，并作为短期研修生赴台湾弘光科技大学学习。毕业后进入宁波市第二医院中医康复科，从事心脏康复、老年病康复工作。2020年考入浙江农林大学中药学专业全日制研究生。