他的学生从70+提分到110+，他用行动证明90后老师大有可为！

【纳思·老师说】专栏记录纳思老师们的成长故事、教学故事。

这里有难忘的教学时光，这里有学生的欢声笑语，这里有努力流过的汗水，这里有耕耘结下的硕果。

小纳带你走近纳思老师，还原一个个真实、可爱、敬业、有温度的奋斗者。

杭州纳思书院九堡校区

涂德石

科目：数学

毕业于浙江工商大学

在纳思书院获得：

「桃林大会数学课时王」

“梦想源于恩师，圆于纳思。”

第一次见涂老师，从他的谈吐和上课时的状态，总觉得他是个很成熟、有着多年教育经验的人，没想到，他竟然是个90后的“年轻小伙子”。

采访过程中，他告诉我们，他之所以会当老师，是因为在他求学的路上，他的高中老师助益良多，令他钦佩，于是也想做一个“赠人玫瑰”的良师益友。至于为什么会来纳思，他是有着小小的私心。

这位因恩师走上教学道路的老师，一直在用行动和教学成果向我们证明：虽然是90后的年轻教师，却也能教出逆风翻盘的学生！

▲看看我们的镜头都捕捉到了哪些可爱滴人

壹

小孩子才做选择，成年人都要！

涂老师上学的时候，一门心思扑在数学上，导致偏科比较严重。结果高考时英语成绩不理想错失梦想大学。

在班主任老师和家长的再三开导下，他决定复读。他的班主任老师很清楚他的弱项在哪里，于是给他找了个最适合的复读班，专攻英语。在两届班主任和英语老师的不放弃下，英语总算没有拖第二次高考的后腿，那一年超出一本线50分。

也就是从那个时候起，做老师的这个想法，在他心中点燃了一株小火苗。

大学毕业选择工作的时候，涂老师也曾纠结过：要教初中还是高中：

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最后我贪心的决定！两个我都要！这样的心愿，只能在辅导机构实现，于是，我来到了纳思。

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▲1对1授课中

贰

在教学上，涂老师也深受恩师影响，针对不同的学生，施行不同的教学方案：

根据每一个学生问题的特殊性制定不同的上课模式，根据不同的学习习惯制定不同的学习方法，根据不同的学习喜好制定求同存异的个性化讲义。

▲一名数学成绩从70+提升到110+的学生家长反馈

除此之外，涂老师还曾接手杭十四一名王同学，属于精益求精类型的学生，成绩本身不错，但在数学方面好像遭遇了瓶颈，还想再提高却感觉使不上力，加上当时距离高考所剩时间不多，父母也替他着急，于是他们找到了涂老师。

涂老师在跟他的测试和沟通中，很快就发现了问题在哪儿，于是根据这一模块，分别出了几份浙江真题模拟题的试卷，根据这些薄弱点结合试卷最后上了四节课。

当然，学生最后的成绩也没有辜负他的努力，并且获得学生家长超级好评。

还有些“比较挑剔”的学生，甚至才试听过一节涂老师的课，就为他“转身”。

▲学生课后反馈

叁

跨越三个校区，只为与你相遇。

2020年5、6、7三个月，是暑假学生最多的时候，涂老师因为在先前的高考中，教的很多学生都考出了不错的成绩，因此三个校区都点名他去上课，于是他开始了跨三个校区代课的暑假辅导路......

他每周六晚上8：30解放校区下课后，到家已经10点。

琐事处理完毕将近11点，然后开始当天上课的问题复盘和准备周日上课的教案。

周日早上5：30前得起床，因为7点前要赶到下沙校区上课，紧接着，10点开始解放校区的课程。

▲三个校区直线距离32.5km

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那段时间我感觉太难熬了，做梦都是自己赶不及到校区，耽误了学生上课。

原本想歇一歇，结果正好遇上周日下大雨，赶到解放校区时已经全身湿透，学生担心我感冒，课间休息时去买了板蓝根，还给我写了小纸条，让我注意身体！

这是我感受教育温暖的最浓烈的一次。

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当然，除了学生，更多的温暖和帮助，是同事给予他的。涂老师说着还给我们“炫耀”了一番他生日时同事给他准备的惊喜蛋糕。

▲涂老师生日“靓”照

校区其他老师也向我们表示：

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涂老师人特别热情，对于我们后来的职工很照顾，不仅在教研方面会给予我们点评，还会在讲义制作上处处提点，在生活中也经常主动关怀。和他一起工作很开心，最重要的是能学到很多教学上的技能。

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▲和同事间的日常探讨

END

纳思书院桃林大会上，荣获数学课时王是我的荣幸，是对我暑期认真的工作的肯定与褒奖。

时至今日，我仍记得恩师对我的教诲，所以我坚持一个学生一份个性化讲义，一个学生一个档案袋。

深夜备课，自主磨课，坚持上课。及时回应家长联系，及时解答学生问题。提前规划学生后续上课安排，做好每一位学生的考试记录。

目前为止我所获得的一切都证明了：努力就会有收获，是亘古不变的真理。