2021年上半年浙江省中小学教师专业发展培训——温州理工学院欢迎您！

2021年上半年浙江省中小学教师培训（省培）选课开始啦，温州理工学院面向全省开设中小学教师培训课程，培训机构代码：281，欢迎各学段各学科教师选课报名。

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选课时间

第一轮选课时间为2021年2月25日-3月5日；

第二轮补报时间为2021年3月13日-3月17日。

只有第一轮未被录取，才会进入第二轮选课。所以，第一轮培训报名的时间，千万别错过哦。

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教师培训管理平台

扫描上方二维码或者输入网址https://pxglpt.zjedu.gov.cn/登陆教师培训管理平台。

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选取步骤

教师培训管理平台→自主选课→自主选课报名→更多培训班筛选→培训机构（温州理工学院281）→面向地区（浙江省、温州市）→查询→报名

在筛选条件中，培训机构选择“281”，“面向学段”和“培训学科”设为“全部”，就可以看到所有温州理工学院的所有培训项目了。

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课程列表

面向小学语文教师：

1.生活美学与影视欣赏

2.儿童文学阅读课程的设计与实施

3.绘本与小学语文教学联动工作坊

4.红楼梦人物艺术鉴赏

面向小学数学教师：

1.小学数学深度学习的课堂教学设计与实践

面向小学外语教师：

1.绘本与小学语文教学联动工作坊

2.教育国际化视野下的小学英语教育

3.基于核心素养的小学英语学习活动设计

4.基于语篇意识的小学英语对话教学

面向小学综合实践活动教师：

1.基于沉浸式小学应急课程培训

面向初中外语教师：

1.PBL双模型下的初中英语写作导向型阅读的课堂设计

2.中英对比与中学英语教师的跨文化教学能力提升

3.英汉语言文化对比与中学英语课堂教学

4.中英语言文化比较与英语课堂教学能力提升

5.中英语言文化比较与英语课堂教学能力提升

面向初中科学教师：

1.面向通用技术的材料成型原理及3D打印实现

面向初中信息技术教师：

1.Python设计基础及应用

面向美术（跨学段）教师：

1.中外建筑文化语言在中小学美育课堂的创新植入与应用

2.基于SEL的中小学美育课程研发与交互教学能力提升

3.综合装饰绘画在中小学美术课堂教学中的应用

4.油画本体研究-肖像绘画与课堂教学

5.油画静物写生与课堂教学

6.木刻版画在中小学美育教育中的实践应用

7.丝网版画在中小学美育教育中的实践应用

8.布艺传习体验

9.传统手工编织与中小学创客课程设计

10.手工扎染与中小学创客课程设计

11.中外美术鉴赏在中小学美术课程中的创意应用

12.掐丝珐琅画美术形式创新设计实践培训

13.工笔花鸟画的表现技法

面向信息技术（跨学段）教师：

1.基于美国STEAM教育的mBlock创客机器人课程培训

2.基于STEAM的3D打印创客教育与实践

3.Python程序设计基础

面向其他（跨学段）教师：

1.基于美国STEAM教育的创客木作训练与课程开发

2.中学教师中学生生涯规划指导能力实践训练

3.中小学智慧班主任专业素养提升培训

4.中小学教师基于手工布艺的美育教育技能提升

5.用思维导图提升教师专业素养

6.楷书技法的基础教学与应用

7.基于美国STEAM教育的mBlock创客机器人课程培训

8.家校合作—爱的助力

9.基于SolidWorks的创客教学训练

10.中小学创客教育之浮雕翻模制作

11.中小学创客教育之3D打印模型制作

12.工作生活中的基本权利及法律保障

13.（混合形式）5G时代中小学教师教学综合能力提升班

14.投资中的数学思维——组合理财最优化方法探究

15.走近古筝：传承中华文化 提高教师素养

16.教师礼仪与形象塑造

17.钩编艺术设计与应用

18.办公软件高级应用

19.中小学教师手工布艺技能提升

20.手工布艺传习体验

21.知识图谱理论在教师教研能力提升方面的应用

22.摄影技术提升培训班

23.摄影技术教学与应用能力提升班

24.影视常识与视频制作技能在中小学教学与活动中的应用

面向幼教全科教师：

1.自然教育在幼儿 美术教育中的创新应用

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温馨提醒

1.第一轮报名时间：2021年2月25日-3月5日，第一轮忘记报名不可补报。

2.第二轮补报时间：2021年3月13日-3月17日，第一轮未报名或者被学校管理员审核不通过的老师不可进行二轮补报，被机构审核不通过的可进入二轮报名。

3.在选课时间内，教师可退选或改选，选课时间结束后系统将自动锁定。

4.如果操作无误，还是无法进行报名。可进行历年项目的评价工作排查，教师只有完成对已参加培训项目的评价，才能进行新学期的选课。

5.请您确保选课平台上手机号码正确，否则接收不到学习通知。

6.选课中出现问题请联系：0577-86680726，电子邮箱：ojjxjy@wzu.edu.cn

转载自|温州大学瓯江学院继续教育学院

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