台州学院2022年旅游管理(创新实验班)专业介绍
招生专业
2022-7-06 16:23:27 文/饶燕儿 图/洪智宏
适应现代产业发展要求，服务台州、立足浙江、面向全国，培养具备以下特征的高素质应用型文旅产业人才。一是富有高尚的职业道德和旅游情怀；二是具备深厚的人文与科学素养、扎实的旅游管理学科知识与能力，突出的沟通、组织、协调能力；三是具有创新精神与自我发展能力，能胜任旅游行政管理部门、旅行社、酒店及度假区、风景区和休闲产业园区中旅游企业生产、服务、管理一线工作，助推乡村振兴；四是具有“忠诚、奉献、进取、合作”精神。
本专业坚持立德树人，培养学生服务国家、服务地方的家国情怀和专业素养。将思想政治教育和“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）的提升贯穿于教育全过程。鼓励学生在实践中锻炼，在实践中服务文旅产业发展和助推乡村振兴。
学科专业建在产业上，人才培养放在车间里。加强“政校企行、产学研用”联动，深化校地合作，精准服务地方。
以“创新型、应用型”人才培养目标，秉持“新文科”“新商科”理念，培养“应用+管理”复合型人才。构建“旅游+技能”、“旅游+互联网”培养模式。强化学生技能训练，建成“旅游+互联网”和“旅游+创业创新”的复合型专业方向，构建模块化（景区模块、酒店模块、导游模块和乡村振兴模块）的实践教学体系，强化职业技能训练与基层管理能力培训，将学生培养成学术视野开阔、专业理论扎实、实践技能突出的复合型人才。
多维度打造人才培养模式。围绕OBE和“新商科”内涵要求，对接地方文旅大健康产业，将学科专业建在产业上，把人才培养放到车间里，打造校内模拟实训、校外实景化训练、学科技能大赛、专业素质拓展相结合的螺旋式实践课程体系和“3+0.5+0.5”人才培养模式。
强强联合，共建产业学院。依托浙江优势文旅产业和我校教学科研平台，与当地政企共建文旅大健康产业学院和民宿产业学院等特色平台，产教研深度融合，行业实务专家共同参与课程设置、共商育人标准、共施育人方案。
优先获得政府政策、资金支持。市县两级政府将旅游类人才视为特别紧缺人才并提供专项支持，投资一千万元与我校共建一流“智慧+旅游”实验室。
旅游管理系现有教师15人，其中教授5人，副教授4人，讲师6人，有博士学位的老师8人。专业带头人台州学院党委书记崔凤军教授，是全国著名旅游学者、旅游规划专家。另外，还有国
家文化和旅游部景区度假区专家3名，浙江省智库联盟专家3名。与台州市政府和文旅局密切合作，联合成立台州市文化和旅游研究院，近三年已有系列研究成果呈送省、市有关领导和部门决策咨询，先后10余次获省、市领导批示，其中大部分研究都有本科生参与；先后有5位教师在台州市文旅局等部门挂职锻炼。
近3年，旅游管理专任教师承担国家级科研项目1项，省部级教改项目11项，发表教学论文多篇，获省级教学成果奖1项，编写新形态教材4部。重视专业教师在人才培养方面的主体作用，努力提升教师学术水平和业务能力。积极引进国内外高层次人才，重视培养青年教师的工程能力、教学水平，形成一支高水平、多层次、梯队型的教师队伍。同时充分发挥企业、行业专家在人才培养中的作用，努力构建多方协同育人平台。
为了培养学生创新创业意识，提升学生创新能力，专业
依托学科建设、师资队伍建设和科学研究成果和优势，为学生搭建了大学生创新创业大赛、挑战杯、全国乡村振兴策划大赛、浙江省大学生经济案例大赛、浙江省证券投资竞赛、浙江省统计调查方案设计大赛等多元化创新培养平台。学生在各类国家级、省部级学科竞赛、创新创业项目、素质竞赛中频获殊荣。获得国家级学科竞赛项目奖项8项，省级Ａ类学科竞赛项目奖项40多项。
专业充分发挥学科优势，在培养模式上以提高人才质量为根本，加强专业基础课程、学科前沿课程、文旅实践课程的教学和培养。近年来，本科毕业生一次就业率达96%以上，人才培养质量受到行业与社会的高度评价，在省内景区及五星级及以上酒店当中，有着相当的知名度，毕业生在四星级以上酒店和星级景区中担任总经理职位的超过10人，毕业生对母校和专业的满意度超过98%，名列全校各专业前茅。
0576-88661953
编辑：金安妮
审核：江枫
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