我听教授说专业 | 历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）（师范）

夏 卫 东

文学博士，教授，博士生导师，“历史学”国家一流专业建设点负责人。主要从事中国近现代史、中国政治制度史的研究和教学。曾获浙江省社科联优秀青年成果奖；获教育部产学协同育人项目等省部级项目6项；获校级教学成果奖一等奖1项；杭州市优秀教师，杭州市131人才。

历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）（师范）/师范/本科+硕士，本科毕业授予学士学位，硕士毕业授予教育硕士专业学位

培养目标：历史学（历史学+思想政治教育本硕衔接试验班）（师范）秉持“明师德，精教学，善育人，勤研思”的理念，培养富有高尚师德和奉献情怀，具备开阔的国际视野与主动学习能力、深厚的人文与科学素养、扎实的史政双学科复合型知识结构、突出的教学实践创新能力，能够胜任高中史政双学科教学的复合型卓越高中教师。

课程设置：中国古代史、世界古代史、史学理论与方法、中国近现代史、世界近现代史、世界中世纪史、历史文献学、中国政治制度史、历史地理、专业英语、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、政治学、法学、社会学等。

就业方向：教育硕士毕业后定向在我省高中任教，双向选择任教学校，确保有编有岗，且服务期不少于6年。

Q1.该专业的培养目标是什么？

该专业旨在培养一批富有高尚师德和奉献情怀，具备开阔的国际视野与主动学习能力、深厚的人文与科学素养、扎实的史政双学科复合型知识结构、突出的教学实践创新能力、广阔的国际视野与自我发展能力，能够胜任高中历史、高中政治双科教学的复合型卓越高中教师。

Q2.该专业的核心课程有哪些？

中国古代史I、世界古代史、中国古代史II、中国近现代史、中国当代史、世界中世纪史、史学理论与方法、世界近现代史、世界当代史、中国历史文选I、中国历史文选II、中国历史文献学、中国政治制度史、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、法学、社会学、逻辑学、马克思主义经典文献导读、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、比较思想政治教育、伦理学、中国共产党历史等。

Q3.学习该专业的学生需要具备什么特质？

热爱基础教育事业，有志于到省内高中长期任教；遵纪守法，思想品德优良，身心健康；符合学校发布的其他关于学业条件的规定。

Q4.该专业在学习过程中，可能遇到的困难是？

历史学与政治学在理论视野、研究方法、文献材料等方面存在学科差异，需要从学科整体的高度予以把握和理解。在这一方面，学院会专设历史文献学、史学理论与方法、政治学理论、政治制度史、政治思想史、专业英语、史学导论等课程，有针对性地帮助学生解决此问题。同时，会邀请海内外一流学者，给大家开设相关讲座，拓展思维视角，提升学习兴趣。专业老师会利用网络工具（钉钉、QQ、微信等），为大家答疑解惑。

Q5.学习该专业的学生需要具备什么特质?

热爱基础教育事业，有志于到省内高中长期任教；遵纪守法，思想品德优良，身心健康；符合学校发布的其他关于学业条件的规定。

Q6.该专业在学习过程中，可能遇到的困难是？

历史学与政治学在理论视野、研究方法、文献材料等方面存在学科差异，需要从学科整体的高度予以把握和理解。在这一方面，学院会专设历史文献学、史学理论与方法、政治学理论、政治制度史、政治思想史、专业英语、史学导论等课程，有针对性地帮助学生解决此问题。同时，会邀请海内外一流学者，给大家开设相关讲座，拓展思维视角，提升学习兴趣。专业老师会利用网络工具（钉钉、QQ、微信等），为大家答疑解惑。

Q7.该专业本硕衔接的意思是什么？

进入该专业的学生在本科第七学期时，参加学校组织的升入教育硕士转段考核，合格者以研究生推免方式进入教育硕士阶段学习，考核不合格者退出试点，转入相关专业继续完成本科阶段学习任务。

Q8.社会生活中有哪些问题需要通过该专业的人才来解决？

如何传授历史学、政治学的知识理念及弘扬社会主义核心价值观，如何正确地传承和发展中华优秀传统文化（尤其是道德文化层面），如何提高对重要历史与时政问题的理解，如何牢固树立“道路自信”“理论自信”“制度自信”“文化自信”等，都需要该专业的人才来解决或参与指导

Q9.该专业最吸引我的地方

学生代表一：

该专业强调跨学科的视野，其所依托的主要专业历史学为国家一流专业建设点，是浙江省十二五、十三五优势专业，在省内外有较高的地位，学校、社会和学术领域的专业认可度高，历史系是浙江省高校创新团队；所属的浙江省民国浙江史研究中心是浙江省社会科学重点研究基地。这种在省内较高的专业地位，一定程度上增加了我们的自豪感和自信心。当然，这只是一个不错的平台，学成与否，有赖于我们在老师指导下的努力程度。

学生代表二：

该专业的教学中，不仅强调学生潜心多读书，读好书，而且十分重视学生“行千里路”的经验和阅历，重视在“行走”中获得历史的亲历感以及综合能力的提高。近年来，开展口述历史实践教育以及历史名城考察（如西安、北京、洛阳、开封）等活动，同学们先后共同完成《西安行纪》等系列实践类著述，表达、书写、沟通等各方面能力得到锻炼，学习历史的兴趣也因此增加。

学生代表三：

该专业有许多特定政策。比如，对录取学生，参照国家公费师范生培养管理办法，入学前与我们学校、省教育厅签订三方协议，实施到岗逐年返还学费，教育硕士毕业后定向在我省高中任教，双向选择任教学校，服务期不少于6年。学校还设有国家奖学金、励志奖学金、优秀学生奖学金、师范生奖学金、单项奖学金和各类专项奖学金，对家庭经济困难学生实行国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等资助政策。该专业学生可参加学校组织的相关专业中学教师资格考试笔试和面试，考核合格学生可直接按程序申请两个学科的中学教师资格证书，无需参加全国统一教师资格证考试笔试和面试。这些都有力地保障了我们顺利完成学业。

学生赴黄帝陵实习考察

学生赴半坡遗址实习考察

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