专业介绍|工业设计

工业设计

（授予工学学士学位）

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专业负责人访谈

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专业特色和优势

1.将“工程伦理”与“工匠精神”融入三全育人，探索设计类课程思政教学模式与方法，培养具备工匠精神、追求卓越的设计人才，提升课程思政育人成效。

2.依托省重点、一流学科“艺术设计学”与“机械工程学”，构建“设计工程类”、“艺术设计类”、“设计营商类”跨学科课程体系，开设设计工程学、设计图学、艺术考察、中小微企业管理等多学科课程拓宽学生多学科知识背景，并通过系统设计、智能化设计、毕业设计等整合设计课程提高学生多学科知识技能综合应用水平。

3.专业以《人机工程学》等省级课程为引领，全面推进混合式教学模式改革，获得省一流课程4门、省级虚拟仿真实验项目2项、省精品在线开放课程2门，省级教改9项。

4.构建“产学研赛”协同育人平台，培养学生实践应用能力。开展重大社会服务项目近20余项；学生竞赛获奖率达到6.5%，获得各级各类省部级及以上学科竞赛、科创项目近60项，获发明专利与知识产权近30项。升学就业质量不断提高，近3年共有15名学生考取硕士研究生，其中8名学生被国外知名院校相关专业录取；20人考取浙江省人社局颁发的工业设计师资格证书。

5.整合校内外师资，构建“工艺商”多学科融合的课程教学团队。围绕设计工程学等特色课程组建跨学科教学团队，现专业专任教师中高级职称教师9名，博士2名，应用型教师占比约90%；校级教学名师团队2个，教师队伍学科背景涵盖设计类、艺术类、机械工程类、电气工程类、计算机类、经管类等多学科。

E

英语

在实践基地开展思政教学

项目体验，探索学习

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专业能力和素质

本专业立足浙江、面向长三角，培养德、智、体、美全面发展，培养具备工业设计的基础理论、基本知识与应用能力，熟悉产品工作原理、结构、材料及工艺，能在家用电器、交通工具、文体用具、文化创意、机电装备等产业领域内的中小企业从事产品设计、交互设计、设计策划营销等方面工作的高素质应用型人才。

1.能力要求

（1）能够运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题；

（2）具有撰写和阅读科技论文及设计说明书的能力，能够借助工具书阅读本专业的英文资料的能力；

（3）具有对产品功能、结构、形态、人机等进行整合优化设计的能力；

（4）具有完成一般产品原理图和装配图设计、产品二维与三维造型设计表达的能力；

（5）具有综合运用专业知识技能发现问题、提出设计解决方案的能力；

（6）具有良好的沟通表达能力，较强的学习能力和创新能力。

2.素养要求

（1）自觉践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德；矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人；

（2）具有求实诚信、吃苦耐劳、爱岗敬业、精益求精的品质和良好的团队合作精神；

（3）具有较强的法律意识、市场意识、质量意识以及创业意识；

（4）具有良好的学习习惯和职业拓展能力；

（5）具有较好的审美素养、健康的体魄和良好的心理素质。

E

英语

学生木质模型作品

获红点设计国际大奖

浙江省工业设计竞赛获一等奖二等奖三等奖

E

英语

红点设计大奖获奖团队

获红点设计国际大奖

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专业核心课程

工业设计史、专业导论、结构素描、设计快速表现技法、计算机辅助设计、设计工程学、人机工程学、产品结构设计、产品创新设计、产品形态设计、产品系统设计。

项目体验，探索学习

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就业前景和方向

近年来，多名学生在校期间即获得浙江省人社局颁发的“助理工业设计师”资格证，毕业生主要就业方向为设计公司和制造业企业相关岗位，毕业生就业率达96%以上，且多名学生进入全国知名设计机构工作。

1.就业：在机电行业内从事产品创新设计、产品结构设计、人机交互设计、交互界面设计以及文创产品设计和交通工具设计等工作；在企事业单位从事产品设计管理、产品营销以及产品和品牌的策划等工作；在教育机构担任教师、培训师等.

2.深造：近年来，已有多名毕业生进入浙江工业大学、宁波大学、长春理工大学、日本大阪艺术大学、英国Cardiff University等国内外知名院校深造。

3.创业：成立设计公司，或成为自由设计师。

创业平台——匠心创客空间快速成型实验室

排版 | 蒋雨蝶

初审 | 方筱彬

终审 | 任旭东

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