浙江科技学院环境设计专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)
问答
2022/4/26
浙江科技学院环境设计专业怎么样好不好？本文整理了历年浙江科技学院校友对浙江科技学院环境设计专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出浙江科技学院环境设计专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。
一、浙江科技学院环境设计专业怎么样好不好：
浙江科技学院是一所位于浙江的工科院校，其主要培养层次为本科，浙江科技学院属于浙江省教育厅主管院校。
浙江科技学院的前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校，先后经历了浙江大学附属杭州高等专科学校、杭州应用工程技术学院等发展阶段，2001年8月更名为浙江科技学院。2003年10月，浙江省轻工业学校成建制并入。经过近40年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校小和山校...
浙江科技学院环境设计专业满意度评分结果：
| 满意度类型 | 评分 |
| 综合满意度 | 3.8分 |
| 办学条件满意度 | 3.3分 |
| 教学质量满意度 | 3.3分 |
| 就业满意度 | 3.5分 |
查看更多>>浙江科技学院开设专业有哪些？
二、浙江科技学院环境设计专业介绍：
高考填报志愿时，报考浙江科技学院的高考生和家长想要了解浙江科技学院的环境设计专业怎么样？浙江科技学院环境设计专业有哪些课程？就业前景怎么样？
国家级特色专业
2021年浙江省选考科目要求：不限
环境设计（室内设计方向）
培养目标：以培养具有室内设计基础理论、专业知识与应用能力，能够从事相应实践、研究、管理等方面工作的高层次专业人才为目的。主要方向课程包括小型建筑设计、居住空间设计、家具设计、装饰材料构造、办公空间设计、室内陈设艺术、餐饮空间设计、酒店空间设计、室内绿化、展示设计、商业卖场设计等。
就业去向：为各建筑设计院、室内设计公司、房地产公司、工家装施工企业等单位。
环境设计（景观设计方向）
培养目标：培养具有景观设计基础理论、专业知识与应用能力，能够从事相应实践、研究、管理等方面工作的高层次专业人才为目的。主要方向课程包括：观赏植物学、居住区规划、植物造景设计、居住区景观设计、景观材料构造、景观建筑设计、庭院景观设计、商业景观设计、公共艺术设计、市政景观设计、风景区规划等。
就业去向：为各风景园林设计院、景观设计公司、房地产公司、园林施工单位、城市规划管理部门等单位。
| 姓名 | 来源中学(大专） | 升学学校 |
| 张佳怡 | 绍兴县豫才中学 | 格拉斯哥艺术学院 |
| 王文博 | 宁波市第三中学 | 米兰新美术学院 |
| 徐凯艳 | 萧山区第二高级中学 | 上海工程技术大学（研究生） |
| 徐匡时 | 绍兴市高级中学 | 中国美术学院（研究生） |
| 姓名 | 来源中学(大专） | 升学学校 |
| 何宇宽 | 杭州第十一中学 | 普瑞特学院 |
| 张梦羽 | 烟台一中 | 浙江理工大学（研究生） |
| 傅奇帆 | 萧山区第二高级中学 | JCLI日本语学校 |
| 杭宇 | 张家口市莘基中学 | 东京言语教育学院 |
| 吕琦珊 | 嵊州市马寅初中学 | 浙江工业大学（研究生） |
| 费浩然 | 杭州第七中学 | 中国美术学院（研究生） |
| 高上媛 | 安师大附属外国语学校 | 莫国卡巴夫大学 |
| 虞文萱 | 常州市第三中学 | 中南林业科技大学（研究生） |
| 姓名 | 来源中学(大专） | 升学学校 |
| 钱浦草 | 溧阳市戴埠高级中学 | 浙江工业大学（研究生） |
| 陈林芃 | 浙江省桐庐中学 | 浙江农林大学（研究生） |
| 蔡益杭 | 瑞安市第二中学 | 浙江农林大学（研究生） |
2019届部分学生毕业升学情况表
| 姓名 | 生源中学 | 升学学校 | |||||
| 廖全圆 | 成都石室外语学校 | 诺丁汉特伦特大学 | |||||
| 陈露英 | 路桥区蓬街私立中学 | 东京国际文化学院 | |||||
| 金彬彬 | 浙江省永嘉中学 | 上海美术学院（研究生） | |||||
| 陈佳敏 | 温岭市大溪中学 | 爱丁堡大学 | |||||
| 陈玮烨 | 浙江临海市回浦中学 | 上海工程技术大学（研究生） | |||||
三、浙江科技学院环境设计专业全国排名情况：
点击进入>>浙江科技学院全国排名位次一览表【全国大学排名｜校友会排名｜软科排名】
以上就是从浙江科技学院招生网和网络上收集整理的关于“浙江科技学院环境设计专业怎么样好不好？”的全部内容，希望对今年想考浙江科技学院环境设计专业的高考生有所帮助。
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重要参考：
各院校录取分数线汇总专题【各院校、各专业、各省市录取最低分及最低位次查询】
最新全国各高校招生计划【招生专业、招生省份及人数、单科限制要求等信息】
