"双减"后首个新学期 云南学校有"减"又有"增"

7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）。今年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策部署要求的第一个学期，云南省的中小学和以往有什么不同呢？

目前，除个别地方暂缓开学外，云南省内绝大部分地区中小学已于9月1日正常开学。

云南师范大学实验中学初2024届社团招新现场。云南师范大学实验中学供图

“减”了什么，“增”了什么？

推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措。教育部要求，新学期要实现课后服务校校开展全覆盖，推行课后服务“5+2”模式，既要为学有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。

据了解，云南省内各中小学的课后服务基本上都是分为两个时段，根据学校的不同情况，采取"一校一策"，学生自愿参与。

云南师范大学附属润城学校小学部课后服务从下午4点到6点，实行“1＋X”模式；云南师范大学附属昆明湖小学课后服务时间是下午4点到5点30分，分为特色兴趣班和托管辅导；明通小学的课后服务为下午3点35分到5点35分，分为两节课，每节课40分钟，课间休息15分钟；文林小学的课后服务从下午3点40持续到5点30分。

云南师范大学附属润城学校小学部足球兴趣班。云南师范大学附属润城学校供图

云南师范大学附属润城学校小学部课后服务时间的第一时段，各个年级均安排作业辅导，也就是“1”，由学科老师跟班辅导，对于一些难点的作业，老师当堂讲解，为孩子解疑；孩子有不懂的题目也可以请教老师，老师会给予耐心解答；作业做好了，老师也要给予课外阅读时间，培养孩子们的阅读习惯。对于个别有困难的学生，学校还有专门的辅导帮扶制度。从开学以来的实行情况看，绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业。

第二时段开设体育、美术、民乐、舞蹈、思维训练、科技创新、课外阅读、书法等不同的“X”种类活动。写完作业后，学生们在专业教师带领下“投身”自己喜爱的活动。

“孩子们报名参加活动的兴趣很高，我们按照自由选课，学校统筹、控制班额的方式开展活动。比如足球兴趣班，报名的孩子比较多，我们就同时开设多个班，供喜欢足球的孩子培养兴趣爱好，供有特长的孩子更好地发展技能。足球兴趣班由学校的足球专业教师上课，课程内容有体能训练和技能训练。”云南师范大学附属润城学校小学部相关负责人说。

昆明市实验中学英语课外辅导。余俊璇摄

对孩子、对家庭都是一种“减负”

采访中，一些家长认为，学校延长了放学时间，学生得以更好地回归校园，走进运动场，参加兴趣班，家长变得从容了，孩子们的课后生活更丰富了。

新学期，在不少学校门口，放学后接学生的年轻父母也逐渐多了起来。

“原来放学的时间比较早，单位还没有到下班的时间，只能让家里的老人来接孩子放学。遇到老人有事的时候，我还要请假过来。现在好了，孩子放学时间推迟了两个小时左右，刚好我下班后可以来接孩子，老人则在家有充裕的时间做饭。“一位学生家长说。

王女士的儿子今年上四年级，以前放学后孩子就在学校旁边的辅导班写作业。“现在，不用花辅导班的钱了，孩子在学校里就能完成作业，又有老师可以教、可以问，写完作业还可以参加兴趣班和同学一起玩。我们既省心又放心，对孩子，对家庭来说都是一种‘减负’。”王女士说。

“到目前为止，学生自愿参加课后服务人数比率很高，接近95%。家长的反馈也比较好，表示现在孩子们放学背的书包不重了，回家没有作业了，阅读时间、睡眠时间也充分了，和父母的交流互动时间也多了。”云南师范大学附属润城学校小学部相关负责人说。

昆明市实验中学减脂运动选修课课堂。陈露摄

减的是学生负担 增的是教学质量

在减轻学生作业负担的同时，学校更加重视课堂教学质量和课程改革质量，推动日常教学回归学校、回归课堂，提高课堂教学对孩子们的吸引力，提升孩子们自主学习的能力。

云南师范大学实验中学严格要求各学科教师按照课程标准实施教学，不得随意增减课时、提高教学难度、加快教学进度。同时，学校鼓励和要求老师改进和创新教育教学方法，全面提升课堂教学效率，注重启发式、互动式、探究式教学，培养学生主动学习习惯和自主学习能力。

昆明市实验中学以“科研引领课改，科研与教研融合，教研服务于质量”的理念，以“课”为中心，重点立足“课堂”，加大对“三种课型”（新授课、复习课、试卷讲评课）的研究与实践提升教研活动的品质，突出体现以“研”促“教”的实效性。

“我们立足‘课堂’教授，及时了解学生的学习情况，并适时调整教学方式和方法，依据学科特点、课程进度创新性地设计作业。拿英语课为例，课后作业围绕课堂讲解的知识点，以手绘海报、写回信、写贺卡、录制小视频、对话仿写、征文比赛等形式布置作业，不仅提高了学生的英语应用能力，也激发了学生的学习热情和参与教学的积极性。”昆明市实验中学校长杨昆华说。

据了解，实施“双减”政策的新学期，云南省内的中小学校都制定了《课后服务工作实施方案》《课后服务工作优化实施细则》《作业管理优化实施细则》等，确保“减负”落实到位。一些学校还编写了新的《教学质量评价标准（试行）》《课堂教学建议（试行）》等，力求在“减负”的同时做到“增效”。

来源：人民网-云南频道 木胜玉

编辑：王世赋

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