第186期 | 山东艺术学院广电摄制类备考详解

"

1月14日、15日山艺广电、摄制类校考开启，

很多同学对考查内容疑惑重重，

本期内容，小鲍老师详细解读此专业备考点。

"

一部分：小老师第一部分：小鲍老师校考备考策略解读校考备考策略

第一部分：小鲍老师视频解答

读

一部分：小老师第一部分：小鲍老师校考备考策略解读校考备考策略

第二部分：关于即兴评述

读

01

即兴评述

即兴评述题目是文学编导类艺考生在统考学习周期时必学内容，然而在过去时，同学们往往以书面的形式呈现出来，特别是对于山东省应届艺考生而言，在平日里很少有时间进行口述型即兴评述的评论。因此同学们在准备该部分内容时，一定将平日里准备的评述题目以播报形式呈现出来，坚持每天对着镜头进行上镜训练和口头表述训练。

山东艺术学院即兴评述题目的类型一般比较传统，往往以近期影视热点、文化类热点、某社会热点为主，在命题时，往往聚焦于让考生“谈看法”。难度系数虽不高，但由于海量的热点内容，依然需要同学们整合归纳。在回答该题目时，同学们一般要口述你所抽到的题目，然后进行回答，回答的角度同学们需要按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的形式。

具体回答套路和模式，同学们可以观看往期文章。

点击前往：艺考ppt-关于校考面试即兴评述

第一部分：小鲍老师校考备考策略解读校考备考策略

第三部分：关于故事编创

02

故事编创

相较于笔试中的故事写作，口述故事编讲更加强调考生的临场创作能力。艺考生需要在五分钟的准备时间内快速的形成完整的故事开端、发展、高潮和结尾。不要太考虑故事即兴创作中水平多高深，你必须要明白“故事完整，你也就成功了一半”。

1.主题的选择

什么样的主题是同学们应该选择的？

同学们在进行主题选择时，应该尽可能的做到符合社会主义主流价值观念，文章的取向应该尽可能的做到积极向上，健康阳光，结局温馨而又富有一定深意。许多同学喜欢暗黑系或者校园爱情的题材，小鲍老师不建议同学们这样摄取。

举例：疫情背景之下，爱与关怀成为了2020年的关键词。同学们可以以此进行文章的扩展。比如在疫情期间不一样的春节；比如在封闭校园中感人的一次相聚，这样的类型既可以反映同学们观察生活的能力，又具有一定的现实主义深度。

2.人物的选择

选择一个合适的主人公，可以让故事的写作更加的容易,同学们必须明确故事写作必须使用“第三人称”。

在具体的人物选择时，小鲍老师经过多年的评卷工作，发现具有棱角且富含人物灵光的故事往往能够获得较高的分值。

举例：在请准扶贫的背景之下，一个出身贫寒的男主人公A考上了城里的大学，但无奈没有钱上学。村里的老乡经过重重困难凑足钱财供其上大学。

举例2：一个小偷因偷车被捕，在押送途中得机会逃跑，公安干警设法追捕。小偷在逃跑过程中正遇到一个孩子溺水，在面临抉择时，小偷义无反顾的选择了救人，实现了个人灵光的呈现。

3.题材的选择

故事不是对于生活的简单素描，而是一种有意味的表达。这句话是小鲍师哥在故事课程中经常向同学们提到的一个问题。许多艺考生同学们都明白要在生活中去挖掘熟悉的故事，但是很少有同学在观察中能够做到有机筛选。你选择的故事一定是你精挑细选的，并且有价值的某个瞬间。

举例：你故事中选择的人物是一个白人和一个黑人，这两个人物看似已经具备了典型性或者某种对立。但是对于同学们而言，在进行选择时，你并没有做到有意味的表达，那么如何进行设定呢？同学们可以进一步具体这两个人物的身份。白人的身份我们选择华尔街的金融经理，黑人身份我们设定为刚在墨西哥偷渡而来没有身份的人，他们两人看似没有交集，然而在一天却阴差阳错的因为一次车祸而走到了一起，在生与死的面前，他们向观众演绎了一场关于救赎的故事。这就是一种有意味的表达，即你所设定的主人公性格明确且在面对压力时展现了个人性格的另一面。

在进行微型故事创作时，一般为简单的命题故事，同学们在平日进行训练时，可以编写温情感人的一些小故事，比如关于救人的类型，但必须是小事，不要升华和进行政治性说教。当你进行该部分创作时，有两种类型非常符合考官的口味，要么你以创意取胜，要么你以情感温度取胜。

THE END·

这是“艺考影评”的 第186期 文章

艺术类校考课程全面开启（第二期）

【专题讲座】山东艺术学院分镜头设计阐释

（2011-2021）一个老师的十年

【视频解答】—如何备考艺术类“在线考试”？

关注平台获取更多艺考资讯