默评备考攻略！安徽和山东的同学必看！

趁着安徽省公布了今年的影评考纲，想来聊聊如何去准备默评。

所谓默评就是指考试现场不再播放影片，直接给出电影片名，让你完成一篇影评。例如去年安徽省和山东省的影评考题：

·根据《城南旧事》《舌尖上的中国（二）》，任选其一，完成写一篇不少于1000字的影评。

·根据《摔跤吧，爸爸》、《十八洞村》、《百鸟朝凤》、《那山那人那狗》，任选其一对影片主题，人物，情节，结构，画面五个方面进行具体评论，题目自拟，字数不少于1000字。

类似这种考法，如果你没有看过电影，那么是绝对写不出来的。

它的考试难度比正常写作更大，不仅要求你得有一定的阅片量积累，还看你对电影是否有自己独特的记忆和见解。

要想准备的充分一些，当然是把考纲上所涉及的电影都去看一遍。

但在时间来不及的情况下，应该如何去准备呢？

这里也和大家分享一个小方法，总结起来一共分三步：

第一步：去豆瓣，搜简介。

把省考最新的考纲所涉及到的电影全部列出来，哪些是你看过的就划掉，没有看过的做个标记。

然后去豆瓣一部部的搜，电影导演和演员以及内容梗概。

这么做是为了让你对电影的主要内容有一个大概的了解，明白讲了一个啥事儿。

接着，把上面的梗概去缩减成1-2句话找个本子记下来。

这样你在默评的时候，可以用一两句话直接去概括电影的主要剧情内容和影片主题。

第二步：去B站，看拉片。

你先在豆瓣上搜了电影内容的概述，但是仅仅这样没有具体的印象会很容易混淆或者忘记。

这个时候就可以去B站看一些电影解说，上面会有各种对电影的解读和分析，有一些是直接复述剧情的，有一些是实打实的在深入分析。

经常有同学说自己机构的老师都不会带着拉片看电影，那么就自己主动去搜索学习，B站就有很多拉片视频可以看了，而且内容是真的不错，非常值得借鉴。

跟着那些up主去分析电影，能够让你对影片有一个更深入的了解。

尤其是在一些电影中的经典片段解读，一定要记下来，他们是从哪些角度切入的，有哪一些细节是如何分析的。

你在看视频的时候就可以把他对电影中的构图、声音、美术、符号隐喻的分析做好笔记。

把一些好的观点记下来。一定要有具体的画面和作用，因为你只有知道这些细节才能证明你看过电影。

之前也推荐过一些up主了，感兴趣的同学可以戳这里：

B站上值得编导生关注的电影UP主都在这儿了！

第三步：找范文，做总结。

去知网或者idata上找电影相关的论文分析来看，最好一部电影多备几篇不同的分析角度、比如视听手法、主题深度、人物剧作、细节隐喻都可以找来看看。

因为默评切忌去大段的复述电影剧情，这样会让老师觉得你在划水，内容太泛了，没有自己的分析和感受。

所以每部电影要准备2-3个切入角度，记住其中的细节点，从某一场面去深入分析，这样才能做到小而细，分自然就不会低。

按照这三步去准备默评，即使没看过电影也不至于完全没有内容可以写。

当然了，如果时间允许的话，肯定还是自己去看一遍电影会更有感受。

那么，我之前也照着安徽省和山东省的考纲整理一些影评，各个角度的评论文章都有，大家可以参考看看。

关于电视这一块，也准备了一些经典电视节目和纪录片比如《国家宝藏》、《朗读者》、《我在故宫修文物》和《一本好书》等等的分析文章。

需要这份资料的同学，后台回复关键词1123即可获取。

另外，考纲上其他经典电影的影评还有纪录片，大多都能在我们这本影评范文里面能够找到，有买到书的同学直接看它就可以了。

之前有位同学给我发了篇她看完范文书之后写的影评，总体来说还是不错的，分析到位，语言简练，能写到这种程度去应对考试足够了。

整篇文章逻辑结构清晰，每个段落都有明确的分论点，中间分析的内容也深刻准确。

她的分析有一点很好的是：感受具体。

比如分析视听语言运用的那一段就写的挺好。

不是直接用一些视听语言的名词去堆叠，而且具体指出这种视听语言在电影中使用的根本意义。

很多同学写影评是把一些专业的词直接丢进去，但是没有准确深入的分析，没有明确清楚这个视听语言的设计到底是为了什么，这就会导致视听语言和你的分析是脱节的。

这也是为啥你的影评会让人觉得很牵强生硬，总是分析不到点上。

所以，还是得多写多看多分析吧。

有买到的影评范文同学可以抽点时间多翻翻里面的文章，好好总结做好积累，是完全可以达到这种写作程度的。

如果需要影评影评范文的同学，可以添加文章底部的微信购买。

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