广州大学2020年艺术类本科专业录取分数线【艺术类录取分数线】

广东美术录取分数线
2022/5/21
广州大学2020年艺术类本科专业录取分数线
省市 | 专业名称 | 录取人数 | 最低分 | 平均分 |
河北省 | 4 | 552 | 557.50 | |
辽宁省 | 音乐学(声乐) | 2 | 434 | 465 |
辽宁省 | 4 | 348 | 391 | |
上海市 | 5 | 470 | 471 | |
安徽省 | 广播电视编导 | 4 | 718 | 718.75 |
江西省 | 广播电视编导 | 2 | 542 | 543 |
江西省 | 播音与主持艺术(普语) | 5 | 529 | 530.40 |
江西省 | 音乐学(声乐) | 2 | 170 | 171 |
江西省 | 音乐学(器乐) | 2 | 171 | 172.50 |
江西省 | 音乐学(钢琴) | 2 | 171 | 171.50 |
江西省 | 舞蹈编导 | 4 | 177 | 178.50 |
江西省 | 设计学类 | 4 | 563 | 564.25 |
湖北省 | 设计学类 | 4 | 659 | 660.75 |
湖南省 | 广播电视编导 | 3 | 778 | 783.67 |
湖南省 | 设计学类 | 4 | 326 | 326.25 |
湖南省 | 播音与主持艺术(普语) | 5 | 778 | 780 |
湖南省 | 音乐学(声乐) | 2 | 495 | 498.50 |
湖南省 | 音乐学(器乐) | 2 | 501 | 501 |
湖南省 | 音乐学(钢琴) | 2 | 471 | 474.50 |
湖南省 | 舞蹈编导 | 4 | 478 | 495.25 |
广东省 | 广播电视编导 | 45 | 504 | 509.98 |
广东省 | 音乐学(声乐) | 22 | 506 | 512.55 |
广东省 | 音乐学(器乐) | 14 | 506 | 513.43 |
广东省 | 音乐学(钢琴) | 14 | 506 | 512.86 |
广东省 | 音乐学(师范) | 85 | 508 | 514.11 |
广东省 | 舞蹈编导 | 30 | 474 | 481.23 |
广东省 | 设计学类 | 155 | 519 | 522.26 |
广东省 | 美术学(师范) | 92 | 519 | 525.85 |
广东省 | 体育教育(师范) | 100 | 559 | 564.86 |
广东省 | 75 | 550 | 554.25 | |
广西区 | 广播电视编导 | 3 | 591 | 612.33 |
广西区 | 设计学类 | 4 | 587 | 591.25 |
海南省 | 音乐学(声乐) | 2 | 217 | 217 |
海南省 | 音乐学(器乐) | 2 | 205 | 205.50 |
海南省 | 音乐学(钢琴) | 2 | 209 | 210.50 |
海南省 | 舞蹈编导 | 4 | 196 | 197.75 |
重庆市 | 播音与主持艺术(普语) | 5 | 233 | 237.60 |
甘肃省 | 广播电视编导 | 3 | 200 | 202.33 |
甘肃省 | 设计学类 | 4 | 239 | 240.25 |
录取办法:
凡报考本校艺术类的考生,文化成绩分数线按各省(区、市)划定的最低控制分数线执行。
1.术科成绩的使用
广东省以外报考设计学类、播音与主持艺术(普语)、广播电视编导、音乐学(社会音乐)专业的考生,术科成绩使用生源省(区、市)统考成绩;
广东省报考美术学、设计学类、广播电视编导、音乐学、舞蹈编导(不含国际标准舞)专业的考生,术科成绩使用广东省统考成绩;
广东省报考播音与主持艺术(含普语、粤语)、舞蹈编导(国际标准舞)的考生,术科成绩使用我校校考成绩;
2.录取原则
专业录取依据生源省(区、市)艺术类的投档原则进行,对文化分、术科分均上线的考生根据综合排位分,按照“分数优先、遵循志愿”原则进行专业录取。对生源省(区、直市)有本专业类别统考而未取得统考合格证的考生不予录取。
美术学、设计学类、播音与主持艺术、音乐学、舞蹈编导专业的综合排位分计算方式为文化分占40%,术科分占60%,合成百分制综合排位分。公式如下:综合排位分=文化课成绩÷文化课满分×40+术科统考成绩÷术科统考满分×60。
广播电视编导专业的综合排位分计算方式为文化分占60%,术科分占40%,合成百分制综合排位分。公式如下:综合排位分=文化课成绩÷文化课满分×60+术科统考成绩÷术科统考满分×40。
在生源省(区、市)招生办公室投出的档案中按综合排位分从高到低排序,综合排位分相同时,依照术科统考成绩从高到低排序;术科统考成绩仍相同时,按照普通高考语文、英语、文科综合/理科综合、文科数学/理科数学科目成绩依次排序。