我校召开英语师范专业第二级认证专家意见反馈会

6月19日上午，我校英语师范专业第二级认证专家意见反馈会在纳金校区图书馆双向视频会议室举行。我校英语师范专业为期三天的第二级认证现场考查工作圆满结束。专家组全体成员，评估机构代表重庆市教育评估院教师发展评估中心田腾飞副主任，自治区教育厅教师工作处处长祁晓莉，自治区教育厅高等教育处处长苟凌滨，我校全体在家校领导，学校各职能处室主要负责同志、各学院院长，师范专业负责同志共60余人参加了会议。会议由专家组组长、江西师范大学副校长项国雄教授主持。

项国雄教授代表专家组对现场考查的整体情况、专业的特色与优势及存在的问题进行了全面反馈。专家组对西藏大学师范教育的人才培养目标定位、政治思想品德教育、服务国家社会战略作用等方面给予了充分肯定和高度评价。他指出，英语师范专业认证工作得到学校党委行政的大力支持，旅游与外语学院领导班子和教职员工的大力协助。经专家组考查，英语师范专业凝聚力强，专业特色鲜明，拥有一流育人环境，形成了鲜明的英语教师人才培养特色：严守“靠得住”的政治标准，严格“用得上”的质量标准，厚植“留得下”西藏情怀；坚持以评促建设，专业建设成效显著，从自评报告撰写、师资队伍建设、师范生人才培养、育人环境和文化氛围营造、质量保障体系和评价制度建设、实践教学体系构建等各方面取得了优异的成绩。

专家组各成员根据各自分工，遵循问题导向的原则，本着促进专业进一步发展的目的，逐一进行了个人意见反馈。专家们在对认证专业培养目标定位、课程体系结构、教学质量保障体系、学生培养质量等方面给予充分肯定的同时，围绕人才培养体系设置、人才培养支撑条件、评价反馈机制建设等方面提出了意见和建议。

旅游与外语学院英语师范专业负责人李伟超副教授进行表态发言。表示将对专家们高屋建瓴、实事求是提出的意见进行认真梳理和深入研究，做好评估后续的反思和改进工作，持续推进学校师范专业建设。

校党委副书记、校长纪建洲代表学校作了表态发言。他指出，专家组按照“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保证、学生发展等多个维度，帮助学校对英语师范专业建设情况进行了一次全面“会诊”，站在全国教师教育事业发展战略高度，紧扣新时代西藏长治久安和高质量发展战略需求，从“靠得住、用得上、留得下”的师范生培养目标出发，对英语师范专业存在的问题，作出了有深度、有价值的分析和判断，提出了宝贵的建设性意见，明确指出了今后的努力方向。下一步学校将以此次认证为契机，全校上下一定高度重视起来、全面动员起来、积极行动起来，切实增强责任意识、使命意识、紧迫意识和危机意识，沉下心来，举一反三，积极查摆既有师范类专业乃至所有本科专业存在的短板和不足，努力把每位专家的意见建议转化为全面提升学校师范教育水平的“金钥匙”，转化为改进工作、推动工作的“指南针”。认真对待、深入研究每条意见建议，逐条逐项制定**措施，明确问题清单、责任清单、**时限和问责机制，形成**实施方案，积极**，使师范教育体制机制更加健全，教学质量保障体系更加完善，教学管理工作更加规范，课堂教学质量明显提高，人才培养质量得到新提升。进一步理清办学思路，抢抓一流学科建设、一流本科建设、部区合建、对口支援等重大机遇，做到一流学科与一流本科齐头并进，突出师范教育重要地位，深化师范教育改革创新，把师范教育办出水平、办出特色，努力培养“靠得住、用得上、留得下”的高素质人才，用优异成绩回报各位专家的辛勤工作。

重庆市教育评估院教师发展评估中心田腾飞副主任发言，充分肯定了西藏大学英语师范专业第二级认证工作准备及开展情况，并对教育部最新的师范专业认证要求进行了阐述，对西藏大学接下来的认证工作提出了指导性意见。

自治区教育厅教师工作处祁晓莉处长讲话，代表教育厅向专家组一行不辞辛苦、进藏考查指导专业认证表示衷心的感谢，对西藏大学办学70年来取得成绩和做出的贡献给予充分的肯定，对本次英语师范专业认证工作给予认可。并强调，要以此次英语师范专业认证为契机和新的起点，将师范认证作为贯彻落实习近平总书记给首钢医院实习的西藏大学医学院学生的重要回信精神、中央第七次西藏工作座谈会精神的着眼点和着力点，不断总结经验与破解难题，要按照“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，牢记初心使命，坚守守正创新，为新时代西藏长治久安和高质量发展提供强大的人才支撑和智力支持。

学校将紧紧围绕师范专业认证的“主线”与“底线”，坚持问题导向，本着持续改进的态度，以认证理念和标准为基准，进一步强化人才培养中心地位，推进师范教育改革创新，为新时代西藏教育工作做出新的更大贡献。

新闻来源：旅游与外语学院 陈华杰

图片来源：宣传部 扎西

审稿：旅游与外语学院 吴坚扎西

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