“筑梦职教路 扬帆再起航”巴音学院深化校校合作之路系列报道（十二）

【编者按】为进一步推进巴州职业教育高质量发展，创新产教融合发展新模式，根据州党委要求，由副州长、州党委教育工委常务副书记阿依先木吉力力带队的巴州职业教育考察交流团，赴河北、山东、江苏三省，通过实地走访、座谈交流与13所院校进行了深入交流，其中巴音学院与6所院校签订了《校校合作协议》，学习考察取得了一系列成果。这是一次感恩之旅，学习之旅，更是一次坚定信心办好职业教育的强院之旅，根据州党委教育党工委的要求，从今天起，将连续推出赴各院校的学习考察报道。

校地融合谋新发展 产教协同创新生态

---学院赴苏州大学相城机器人与智能装备研究院考察交流

7月14日上午，由学院党委书记简小东领衔带队，党委委员王红、蔡虹等一行七人组成的考察交流团赴苏州大学相城机器人与智能装备研究院（以下简称“研究院”）进行了参观考察和座谈交流。

据了解，研究院是面向国家智能制造发展战略和地方经济社会转型升级发展需求而成立的，苏州与苏州大学产教融合发展的以此深入实践，聚焦机器人与智能装备产业领域，开展共性技术研发、技术咨询服务、成果转化、投资孵化、人才集聚与培养等服务，是实现“抱团取暖，聚力创新”、“政产学研经用”六位一体理念的服务平台。

研究院副院长赵峰对考察团一行的到来表示热烈欢迎，并首先带领考察团参观了研究院机器人与人工智能科普馆，全面介绍了研究院的组织架构、智库专家、发展历程和最新研究成果。

座谈交流期间，赵峰副院长针对研究院这一平台如何运作又做了详细阐述，苏州及高校合作模式比较灵活，高校教师可组建团队创办企业，深入与产业对接，利用自己某一领域的领先技术，在研究院经常举办的年会、沙龙平台上寻找投资企业，获得资金后将研究成果转为为实际产品，创办自己的企业，进而促进产业的升级。企业成功后，再反哺教育教学，形成产教协同创新的生态系统，研究院也主动寻找高校内市场前沿研究进行培育和投资，这既能让高校教师潜心研究，也为研究成果生产中转化提供了渠道和平台。

学院党委书记简小东对苏州大学相城机器人与智能装备研究院的热情接待致以感谢。他指出，研究院顺应了在国家大力推动创新驱动、转型升级、智能制造和中国制造2025的发展战略形势，在长三角一体化背景下对外输出智能制造管理服务经验的发展模式，多年来为苏州等地多家制造企业智能化升级提供了诊断、技术改造等服务，积累了丰富的经验。

简小东表示，当前的我们正以巴州作为国家首批产教融合试点城市为契机，立足巴州党委及政府对七大重点产业的战略布局，围绕巴州职教联盟实体化运行，开展了政校行企等多方面的深化合作与交流。期待双方能以此次到访交流学习为引，开展双边多层次的合作与开发，精准对接社会和行业需求和人工智能专业建设实际需要，打通校企之间最后一公里，开发和应用“项目式+导师制”人才教育培养模式，实施“人人有项目、人人进项目”的专业课模式，让每一位学生都能参与到实际的行业项目，通过参与项目学习专业知识，同时提升实践能力和应用能力。并就共商共建建“专业实训基地”的相关政策以及今后交流发展的方向，共同打造“大学生实习实训基地”“教师科技成果转化基地”和“科研平台延伸基地”，实现人才与科研成果共享，互利共赢发展等方面发出了诚挚邀请。

本次参观交流，拓宽了考察团对产教融合的认知，也对学院在校企合作的进一步深化上带来新的突破，不断促进学院教育教学深化改革，为学院在课程改革、师资建设及人才培养等方面带来注入新动能，带来新变化。

供稿：丁 盛

秦时映

编辑：马星星

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