前沿应用 || 南昌市现代教育技术中心：以“教育新基建”助力智慧教育新生态

智慧教育示范区建设是在国家层面推进智慧教育发展的重大顶层设计，是以区域为单位整体推进智慧教育发展的重大构想，是为推动教育信息化融合创新发展，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，提升区域教育水平，探索积累可推广的先进经验与优秀案例，形成支撑和引领教育现代化的新途径和新模式。2021年初，南昌市获得了创建国家智慧教育示范区的资格，这是南昌市实现智慧教育大发展的重大机遇和挑战。

近年来，南昌市在推动经济社会高质量发展过程中，统筹推进以云计算、5G、大数据、虚拟现实和人工智能等为代表的基础设施建设，加快实体经济数字化、网络化、智能化升级。在此背景下，南昌教育信息化取得长足发展，正从教育信息化1.0阶段迈向2.0阶段，为智慧教育示范区创建奠定了坚实基础。一方面，南昌市积极推进智慧教育环境升级，打造“互联网+教育”大平台，实现全市中小学教育专网100%覆盖，高质量班班通100%接入；另一方面，以应用为抓手，通过机考改革突破传统学业成绩评价模式，构建“线上学习答疑、线下专项辅导”免费立体教辅体系，专递课堂覆盖301所农村学校，学业大数据应用有效助力精准教学和个性化学习，受到了广大中小学师生一致好评。未来三年，结合国家“教育新基建”政策要求，南昌市创建国家智慧教育示范区建设将围绕“培育适应未来的智慧型、创新型人才”的总体目标，以数据驱动为主线，优化教学环境，创新教学模式，强化数据治理，努力打造智慧教学新生态和智能治理新样态，促进区域教育跨越式发展，主要抓好以下五个方面的工作。

一、以“网络新基建”为基础，提升智慧环境建设水平

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一是打造南昌教育云数据中心。按照“集约高效、共享开放、安全可靠、按需服务”的原则，建设教育专网统一资源池，满足全市中小学对网络资源不断增长的需求，整合学校“低小散旧”的数据中心，实现全市基础设施环境共建共用、整体部署、数据共享和业务协同，保障教育资源的统一规划、按需调配、即需即用和有效共享。

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二是推进教育专网“有线+无线”有机统一。高效利用5G高带宽、低延时、大并发的技术优势，实现光纤基础网络和5G移动网络的有机统一，丰富“5G+教育”应用场景，打造高速稳定、绿色安全、泛在化的智慧教学环境。

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三是建设教育专网运维服务体系。制定服务标准和规范，构建教育专网运维机制，强化对计算、存储、网络等资源池的统一监控、分析和故障处理，有效保障教育专网万兆到县、千兆到校、百兆到班。

二、以“平台新基建”为支撑，推进洪教云生态建设

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一是完善“洪教云”生态建设。推动国家、省、市、区（县）、校五级云平台互联互通，推进服务上云和应用落地，打造优质教育资源和服务的能力引擎，强化教学应用需求的快速响应和迭代，促进教育管理业务重组和流程优化，实现教育公共服务能力及共享开放水平明显提升。

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二是打造“教育大脑”中枢系统。提升教育大数据汇聚和共享开放水平，形成教育数据与城市治理数据互联互通，构建数据中台，赋能“教与学”应用场景，有效提升教育管理和决策水平，实现基于数据驱动的智慧治理。

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三是推进“洪校通”体系建设。推进以“区校一体”的智慧校园标准化建设，搭建以“教师画像”为核心的网络学习空间，推进智慧教学场景化建设，引领推动千人千面的教师空间发展格局。

三、以“资源新基建”为抓手，推进优质资源供给侧改革

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一是构建资源开放共享体系。打造以校本课程、选修课程和阅读课程为特色的各类教学资源库，推进技术环境下的“英语教学”创新应用，普及深化“三个课堂”应用，有效弥合区域、城乡、校际间优质教育资源差距，推进优质教育资源全覆盖。

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二是建设VR智慧教育基地。搭建全市中小学VR教学云平台，开发本地优质VR教学资源，推进VR教学应用中小学全覆盖，探索VR+教学场景新样态，打造VR教学应用示范校和职业教育VR实训基地，探究虚拟备课、虚拟授课、虚拟考试等教育教学新模式。

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三是提升优质资源“课后服务”水平。落实国家“双减”政策，打造“双师”公益课堂，围绕德智体美劳五育内容，引入高质量专题教育资源，推进课后自主学习和在线互动答疑，提升课后服务水平，促进优质教育资源课后共享。

四、以“应用新基建”为突破口，推进技术与教学深度融合

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一是推进智慧考场建设和学考机考改革。完成“题库建设标准、考务管理标准、考场（机房）建设标准、学业评价标准”四大标准建设，建成学业水平考试命题研究中心，完善艺术素养评价顶层设计，探索体育成绩过程性评价与体育素养的信息化评价手段。

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二是推进“智慧作业”全市中小学全覆盖。落实国家“双减”政策和作业管理要求，构建以学习者为中心的学业评价体系，全域贯通课前、课中、课后学习场景，切实解决义务教育阶段学生学业负担重、课后辅导难等突出问题，实现基于数据驱动的智慧学习。

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三是推进“教学通”应用全市覆盖和常态应用。聚焦课堂教学核心场景，增进课堂学习的交互与协作，实施精准备课和有效导学，实现教学全场景数据伴随式采集，助力教师差异化教学和分层辅导，实现基于数据驱动的智慧教学。

五、以“安全新基建”为保障，提升网络安全防护能力

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一是强化网络安全技术防护。增强应急处置和灾难恢复能力，有效防范和抵御网络安全风险，构建可信、可控、可查的网络安全环境，保障网络系统硬件、软件稳定运行，营造安全可靠的教育网络环境。

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二是强化专网全流量监测。践行“实战有效、常态保护”的理念，依托安全态势感知大脑，利用人工智能、大数据技术、全网威胁情报对海量日志进行分析研判，洞察攻击行为特征，及时发现未知威胁，通过联动安全设备的自动化响应机制对安全事件提前干预和防范。

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三是保障业务数据安全。保护重要数据的存储与传输安全，防止和防范数据被篡改，加强对重要敏感数据信息的保护，部署安全防御系统，抵御病毒、恶意代码等对信息系统发起的恶意破坏和攻击，确保系统与数据的完整性、安全性。

南昌市现代教育技术中心副主任 万亚军

信息来源：中国教育信息化

编辑 |阿衣波塔

副主编|张格莹

主 编 |木合塔尔·沙地克