以打造“金课”为教学导向 努力提升课堂教学质量水平 ——2021-2022学年第一学期教学督导听课工作反馈会

12月8日下午，学院教学第六督导组对第6-14周的听课情况，向基础教研部进行了集中反馈和交流。督导组组长法律系主任江林升教授、语言系王福宁副教授、驻校教官哈斯铁尔·加尔恒、教学督导科科长李小凤等参加会议。基础部认真听取了学院教学督导委员、实战教官的反馈意见。

督导组对12名被听课教师的课堂教学情况进行了具体点评，对基础教研部教师积极发挥基础人文课程建设优势、培养学生忠诚警魂、家国情怀、人文精神给予了充分肯定。同时强调要了解学情，丰富教学手段，在“备学生”、“备教法”上多下功夫。进一步挖掘课程思政元素，丰富思政案例，贴近学生日常生活，将人文教育与思政教育相结合，做到“润物细无声”。

江林升组长作了总结发言。他指出，基础教研部的教师能较好地适应人才培养目标，备课充分，教学精神饱满，大多数教师能自然融入课程思政元素。同时，江主任从丰富教学手段、提高教学水平和加强课堂管理等方面提出了建设性意见：一是进一步促进教学案例与公安实践的结合，注重及时收集、更新案例；二是进一步加强教师现代信息技术的运用，丰富教学手段；三是进一步体现立德树人思想，促进学生家国情怀与人文精神的培养，更好地达到“润物无声、盐溶于水”的效果；四是进一步简化、美化、优化课件制作，增强课件艺术性；五是进一步加强教师管理课堂、驾驭课堂的能力。

在全面反馈的基础上，江主任主任还对课程建设提出了导向性的建议，与在座教师就“金课”建设的“两性一度”、保证教学质量的“三个理念”、推动课堂革命的“五个境界”进行了分享交流，指出教师在打造“金课”的道路上，需要坚持以学生为中心、以结果为导向、以持续改进的工作作风，久久为功，绵绵用力。强调要把打造“金课”的高阶性、创新性、挑战度作为衡量自身课堂教学效果的标杆。

学院教学督导组各位成员对贾磊副主任的《普通逻辑学》课程给予高度评价，认为贾磊老师线上+线下混合式教学手段增强了学生学习的自主性，以学生为主体的讨论式翻转课堂教学模式，充分体现了教师的基本功和对课堂的组织、驾驭能力，推荐其他教师学习和借鉴。

基础教研部副主任贾磊表示：教学督导反馈会十分必要，要常态化地开展下去，这样才能切实提高教师的课堂教学能力，形成教学督导体系的闭环。同时对第六督导组的反馈意见表示衷心感谢。江主任关于“金课”“一流课程”建设的意见建议，为我们今后开展课程建设寄予了期望，指明了方向。基础教研部将秉持打造“一流课程”的工作理念，持续开展集体备课、发挥好老教师传帮带的作用、进一步深入挖掘课程思政元素，提高教师教学能力水平，真正实现“以导为主”“以督促改”的督导目的要求。

来 源：新疆警察学院基础教研部

编 辑：李刚

审 核：闫文、李海华

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