百年师范育英才丨天津市第七中学教师高建丽：做立德修业、守正创新的思政教师

百年师范育英才

为庆祝中国共产党成立100周年，追寻建党百年辉煌与天津近代百年师范教育传承发展，天津师范大学官方微信即日起推出“百年师范育英才”专栏，采访我校优秀校友、在天津基础教育领域做出积极贡献的书记、校长，教育名家和教学研究骨干，充分展示近代百年天津师范教育传承发展历史，生动展现天津师范大学服务教育强国战略和区域经济社会发展的责任担当。今天我们来听听1996届校友、天津市第七中学教师高建丽的故事吧。

高建丽，1996年毕业于天津师范大学政法系思政教育专业。从走上讲台的那一刻起，她牢记母校“勤奋严谨、自树树人”的校训，恪守师德，提高师能。将“助推学生成就梦想”视为自己的责任与使命，用反躬自省助力不断前行。在班主任、备课组长、年级组长、教务处负责人岗位上，她以严谨笃实的工作态度、乐观向上的精神境界、勤勉进取的治学精神打动、感染、带动着学生。

近几年，高建丽先后荣获天津市师德先进个人、天津市“三八”红旗手、天津市第七届“双优课”一等奖、天津市学科带头人、河东区第二届“名师”、区教育系统创先争优优秀党员、区“教工先锋岗”先进个人、区“德业双馨”教师、“感动河东教育人”等荣誉称号，撰写的10余篇论文在市、区级论文评选中获奖，多篇文章发表在《中华教育学刊》《天津日报》《今晚报》《天津教育》等报刊上，先后主持、参与市规划办、市区教育学会课题10余项，成立了区级名师工作室，多次做市、区级公开课和讲座。

做立德修业、履职尽责、奉献付出的平凡教师

在担任年级组长期间，高建丽肩负着学校德育、教学、藏族学生管理等重任，克服着“上有老、下有小”的家庭困难。行色匆匆的她，心中永远装的是学生。每天早上七点，校园里就看到她忙碌的身影。检查卫生、督促收交作业、年级巡视等等，样样都不放松。为做好学生思想工作、帮扶学习困难生经常加班到晚上七、八点。在照料、辅导藏族学生的工作中，高建丽更是无数次地牺牲个人休息时间，带着学生看病、为学生义务补课。

面临高中新课改，高建丽作为高中课改工作教务处负责人，一遍遍地研读课改文件，反复研究校情确定课改实施方案。三年中，她不记得有多少个深夜为科学合理分班，编排“选课走班”课表而失眠；不记得有多少次为细化学校的教学管理而深入一线调研；不记得有多少次为了给学生、家长提供精准的课改信息而熬夜查找资料；不记得有多少次为完善学校课改细节而加班加点。学校课改的点滴进步都凝结着年级教师们与她共同努力的汗水。

在疫情防控期间，为落实好“停课不停学、学习不延期”的工作部署要求，高建丽会同年级组、学科老师们周密组织线上教学。从制定课程计划、安排课表、网上教研，到线上检测、教学指导、跨学科疫情研究等，每项细节工作，她都冲到第一线。

做提升素养、价值引领、守正创新的思政教师

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，为党育人、为国育才，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。作为高中思政课教师，高建丽积极按照习近平总书记提出的“六个要”的要求提升自己。从教25年来，她渐渐体会到对教育事业的敬畏之心是自己持续、旺盛的专业发展诉求的根基。每个学生的人生不可复制，从师自己门下是教师的一份荣幸，更是一份责任，这份情感令她不敢有丝毫懈怠，教学中精致每一个细节，精雕每一个问题，准确传承文明，科学启迪智慧已成为她的教风。

高建丽坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在总结教育、教学经验的基础上，提炼出适合自身教学风格与学情的高中政治学科“五步”教学模式。这种教学模式以深度学习理论为指导，强调教学目标的科学性、引领性，注重教学情境的层次性、真实性，关注教师与学生的自省性、实践性，以促进学生树立正确的“三观”。

在教育教学实践中，高建丽又发挥名师效应，组织思政、语文与历史等意识形态三科老师大胆创新，通过实施跨学科教学，完成《马克思主义中国化理论与实践》单元主题学习，将党史教育、学科核心素养及落实立德树人根本任务贯穿于教学的全过程。学生通过学习百年党史，加深了对中国共产党将马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的探索历程的认知，深刻理解马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”。

20多年来，正是因为高建丽多年来扎根一线，服务师生，倾情付出，她才成为深受学生爱戴、家长认可的优秀教师。成绩只能够代表过去,新的目标就在前方。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，高建丽始终以坚定的职业操守，高尚的师德，精专的业务助推学生青春梦想的实现！

供稿：教师教育处