【名师匠心】2021年市属高校优秀辅导员获得者梁霞

近期，成都市教育局公布了“市属高校优秀辅导员”优秀名单。我校梁霞、叶鸿飞、吴思遐等三名辅导员获得“市属高校优秀辅导员”荣誉称号！

今天就让我们一起来听听信息工程学院辅导员梁霞老师的故事吧！

梁霞

个人经历

梁霞，女，中共党员，1991年8月生，国家三级心理咨询师，国家生涯规划师（高级）。我校信息工程学院辅导员，学生党支部青年委员，是学院“新青年学生骨干培养工程”指导教师之一，学院心理指导教师，兼职学校心理健康中心心理咨询师，学校心理知识宣讲团教师成员。参与市厅级以上课题1项，发表思政类论文和心理相关类论文共计4篇，参与编写思政类书籍1篇，以副主编的身份参与心理健康教育校本教材的编写1篇，导演和监制了9堂“心理微课”，开发完成了“心理健康教育服务平台V1.0”计算机软件著作。因工作出色，他先后获学校年度综合考核优秀2次，学校学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀指导教师”，学校年度优秀心理指导教师、“优秀辅导员”，连续2年荣获学校“优秀班主任”荣誉称号，2016年荣获成都工贸职业技术学院“第二届辅导员(班主任)职业能力竞赛"中荣获辅导员组“三等奖”；2020年荣获成都工贸职业技术学院第六届辅导员辅导员素质能力大赛，辅导员组“一等奖”。

夯实朋辈辅导，助力学风建设

梁霞极力打造“夯实朋辈辅导 助力学风建设”朋辈心理微课堂和德育案例。构建了以学院领导为指导，年级辅导员为监督，优秀学长、学子为主要实施者的立体化网络朋辈帮扶体系。本着不同层次的学生“同受益、双促进、共提高”的思路，根据各年级的学生特点，形成了包括“大一生活适应性帮扶”“情绪管理帮扶”、“大二学业和科创帮扶”、“大三就业指导帮扶”的帮扶团队，开展思想引领、实践引航、就业引路、学习辅导、科创指导、心理疏导的“三引三导”计划，通过党支部、团支部和班级共建，开展社团兴趣小组、志愿服务基地，心理委员助理群体、就业指导小组、朋辈心理咨询队等方式开展实施。

与此同时，努力打造德育案例，指导倾馨心理协会成员成立心理情景剧剧组，编制符合校情、院情的情景剧剧本，组织开展了信息工程学院心理情景剧大赛，以及指导学院心理情景剧剧组成员编制特色剧本，拍摄心理剧共参加了第三届和第四届全国心理情景剧大赛活动。

迄今为止，“倾馨心理协会——学生朋辈心理微课宣讲团”成员已在全校共推送了2期课程，共9次微课，已被学校的校本教材《大学生心理健康教育》采用，收录为课程资源拓展的“二维码链接”的示范微课；2020年5月，梁霞指导学生编制心理剧剧本《重塑》参加第三届全国心理情景剧剧本大赛荣获全国“优秀剧本奖”，2021年5月，指导学生编制心理剧作品《魔鬼的镜像》参加第四届全国心理情景剧剧本大赛荣获全国“三等奖”。倾馨心理协会成员通过微信、微博传心理知识及活动资讯共计500余篇，QQ空间推送心理健康知识和心里美文等内容100余篇，受到学校师生的关注和好评。

建立志愿服务基地，拓展实践育人渠道

2020年寒假、暑假期间，围绕“共同抗议爱国力行”这一主题，秉承“奉献、爱，互助，进步”志愿者协会宗旨，梁霞指导班级多名学生参加寒假、暑假“三下乡”社会活动；与此同时学院与双林社区、犀浦助老之家、友爱镇清溪村、石羊村建立大学生志愿者服务基地，梁霞参与并指导学生开展青年志愿者服务约100余次，每月定期到服务基地进行公益活动。与社区联合开展了多次“悦读越快乐”青少年绘本阅读活动、 “六一儿童节”的志愿服务活动、社区文艺汇演等大型活动。

班上的唐丹、管熠昀等多名同学分别荣获社区颁发的“优秀志愿者”荣誉称号，以及寄回学校的感谢信。2020年梁霞也因此荣获了学校学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀指导教师”。

独创“新青年学生骨干培养工程”，助力学生素质和能力提升

每一年新生报到的入学教育，梁霞大力宣传学校、学院的学生会、社团文化和专业集训队的情况，帮助学生综合分析自身“SWOT”, 指导学生完成职业生涯规划，结合自身的兴趣爱好，班级目前有三分之二的同学加入了相应的团队。

梁霞是“新青年学生骨干培养工程”负责老师之一，每月集中培训4个学时，集中培训与跟踪培养相结合，培养周期为6个月。理论学习与实践锻炼相结合，包括理论学习、读书沙龙、素质拓展、参观访问、社区服务等活动。采取专题讲座、研讨会分享、撰写学习心得等方式开展理论学习。通过参观访问等方式开展实践锻炼。结业后1-2年，3-5年进行信息跟踪和反馈。

目前“新青年学生骨干培养工程”已经结业了3届学生。数据统计，获奖学金人数、专升本人数和步入工作岗位后的职业胜任力明显高于其他普通同学，同时也涌现出一大批创新创业的典型学生。

来源：信息工程学院

编辑：宣传统战部

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