大飞天老孙谈速写

老孙谈速写

老孙说：“速写是一个既要理解理论知识，又不可偷懒摸鱼的科目。”高考速写讲求抓住基本关系为主，再加以简单的刻画就结束了画面，因为时间很短暂。一个小时的时间要画三个人物的情况下还经常需要表现画面的场景空间。所以面对高考速写我们更多地是大量的练习和课下作业，让很多本身爱好画人物的学生都陷入了越画越烦躁，烦躁又画不好，画不完画不好又罚作业的恶性循环。当出现大量练习徒劳无功进入瓶颈状态时，不如来一张慢写，让自己的心静下来去慢慢思考。

这时候我们可以找一张大师的作品进行临摹和赏析，川音油画系的马杰老师说过，大师永远是我们学习的对象。大师的作品经历了时间的考验，留下来的都是经典，列如丢勒的这张《嫉妒的影响》铜版画，老孙课堂上常常讲到“线条可以改变平面的走向和起伏”，这张铜版画转换便体现了这句话的精髓。在经过大量的线条的表现后，手上的功夫也会慢慢扎实起来，对于速写的帮助是非常大的。

《嫉妒的影响》（纸面炭笔 530x760 作者 孙宵玥）

《伏尔加河上的纤夫》是列宾的代表作品，原作是一张131x281cm的布面油画，孙老师说动态的捕捉更重要的是抓住人物的身体语言body language，动态味道对了，就传神了。在高考速写这个阶段，如果对动态把握的比较好，能抓住动态的精髓，即使技法不是很熟练，也会拿到不错的分数，因为在3万多人的考卷中，机械表达的试卷实在是太多了，抓住动态精神气的试卷，一定会让打分老师眼前一亮。

《伏尔加河上的纤夫》 （纸面炭笔 530x760 作者 孙宵玥）

《查波罗什人写信给苏丹王》

（纸面炭笔 530x760 作者 孙宵玥）

速写最基础的还是要回到构图上，大师在作品构图这个环节已经经历过反复的推敲和尝试，最后呈现出的已经是非常严谨的完整的构图了，列如高中历史书上的插图《自由引导人民》、《女贵族莫洛卓娃》这两张耳熟能详的佳作。老孙说“自由引导人民采用的三角形构图太经典了，你看看中心人物和左右两人还有地上横躺的人物构成的大三角稳不稳？然后再看看中心人物右手和旗杆形成的引导线是不是又是三角形，旗杆跟左手的枪相互呼应，跟右边男孩的持手枪的左边手相呼应；跟左边带帽青年枪又是在一条线，举起的手臂跟右侧男孩肩膀到手臂又是一条引导线，再配合上人物动态的运动感，画面中义勇冲锋无所畏惧的精神气质已经溢出来了”。

《自由引导人民》（纸面炭笔 530x760 作者 孙宵玥）

《女贵族莫洛卓娃》（纸面炭笔 530x760 作者 孙宵玥）

《耶尔马克征服西伯利亚》（纸面炭笔 781×1086mm作者 孙宵玥）

《耶尔马克征服西伯利亚》这张画原作是苏里科夫的239x500的布面油画，老孙说“这一次也是进行了大胆的尝试，这辈子没想过速写练习画全开，而且人物众多，形象鲜明，太需要耐心了”对于现实主义题材的油画转换，一方面学大师总不会走偏，既可以训练扎实的造型基础，也可以锻炼对大场面的控制能力，还能顺便练一下黑白灰的控制以及虚实空间推移，虽然过程比较艰难，但是这样的大师作品的训练，总可以保持品味的端正，回到绘画本身。长期作品的训练可以锻炼学生的耐心、对画面的控制能力、对速写人物动态、画面素描关系、以及作品成就感各方面都有着很好的帮助。而且这类作品在集训阶段对造型要求并不是很高，只要能把握住大关系，最后也会有不错的表现。

学生作品