省政府教育督导委员会：九方面入手，开展市（州）教育职责评价工作

开展对地方各级人民政府履行教育职责评价工作，是党中央、国务院作出的重大决策部署。构建对地方各级政府的分级教育督导机制，督促省、市、县三级政府履行教育职责是教育督导体制机制改革的主要目标。自2019年起，我省已连续两年实施对市（州）人民政府履行教育职责评价工作。通过评价工作，有力推动了党的教育方针、有关教育法律法规和重大教育决策部署的落实。

近日，省政府教育督导委员会印发《关于开展2021年对市（州）人民政府履行教育职责评价工作的通知》（以下简称《通知》），专门就2021年对市（州）政府履行教育职责评价工作作出部署。

《通知》明确，2021年对市（州）政府履行教育职责评价主要包括：市（州）政府2020年履行教育职责情况，2021年省委、省政府部署重点教育工作落实情况，2019年市（州）政府履行教育职责存在问题**情况。重点评价加强党对教育工作全面领导情况，落实教育优先发展情况，统筹落实教育改革发展重点任务情况，保障和促进教育公平情况，加强教师队伍建设情况，加强各级各类学校校园安全工作情况，巩固教育系统意识形态阵地重点任务落实情况，打造良好教育生态情况，依法治教、依法治校和学校规范管理情况等九个方面教育职责的履行情况。

《通知》强调，省政府教育督导委员会办公室将委托第三方专业机构，利用有关统计数据及调查获得的数据，对市（州）政府履行教育职责情况进行监测评估。同时，采用“互联网+调查”方式，面向社会开展满意度调查，广泛了解社会公众对各地履行教育职责存在的问题线索和意见建议。将根据监测评估情况，分市（州）列出问题清单。

《通知》规定，省政府教育督导委员会办公室将根据市（州）自查自评、监测评估等情况，确定7个市（州）开展实地督查。根据自评报告、监测评估和实地督查情况，分市（州）形成政府履行教育职责评价意见。评价意见印发各有关市（州）政府，并抄送市（州）党委、政府主要负责人和有关省直部门，作为对市（州）政府及其有关部门（单位）领导班子、领导干部考核、奖惩和干部选拔使用的重要依据。

编辑|熙妹校对|木尧责编|阿黄审核|关关

来源|教育厅

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