集体亮相！有你的老师吗！

近日，学校组织开展了西南医科大学第十届

“泸州老窖‘金教鞭’奖”评选活动让我们一起去看看

获奖老师们的风采吧！

第十届“金教鞭”奖获得者

万居易

教龄：15年

个人简介：

中共党员，博士研究生、留美博士后，副教授，硕士研究生导师，科技处副处长、党支部书记

教学感言：

欲给学生一滴水，老师要有长流水。

彭鎏佳

教龄：16年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，副教授，马克思主义学院教学一部主任

教学感言：

以理服人，以德育人，以情感人，创新思想政治理论课阐述方式，突出时代感和感召力永远在路上。

周正丽

教龄：20年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，副教授，基础医学院人体解剖学教研室副主任

教学感言：

教学的本质就是“让学”，所谓“让”是谦让、给予之义，故教师应该把课堂最大限度的“让”给学生，让他们充分发挥主观能动性，爱上学习。

顾 立

教龄：13年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，讲师，药学院药理教研室教师

教学感言：

教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

段春燕

教龄：21年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，副教授，硕士研究生导师，基础医学院生物化学与分子生物学教研室教师

教学感言：

用心浇灌，让爱闪光，在“立德树人”的奋进道路上带领学生驶向星辰大海！

肖金刚

教龄：21年

个人简介：

中共党员，博士研究生，教授，兼职博士生导师、硕士研究生导师，口腔医学院·附属口腔医院院长

教学感言：

修身立德，言传身教；志向为魂，勤勉为根；教学相长，相互成就。

李金海

教龄：22年

个人简介：

中共党员，硕士研究生（博士在读），副教授，外国语学院英语专业教研室主任

教学感言：

永攀教学之高峰，永葆教学之青春！

雷小平

教龄：19年

个人简介：

中共党员，博士研究生，副教授，儿科学系专任教师，儿科学教研室副主任、儿科学系党总支辖第八十党支部书记、临床儿科副主任

教学感言：

在学习中沉淀，在实践中成长！

王巧稚

教龄：20年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，副教授，硕士研究生导师、基础医学院组织学与胚胎学教研室支部书记

教学感言：

“滴水渐积成沧海，拳石频移作泰山”，用我的智慧，努力让学生得法于课内，受益于课外。

陈 洁

教龄：19年

个人简介：

中共党员，博士研究生，副主任医师，硕士研究生导师、临床医学院·附属医院风湿免疫科副主任

教学感言：

爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

第十届“金教鞭之星”奖获得者

黄 梅

教龄：4年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，讲师，马克思主义学院马克思主义基本原理教研室教师

教学感言：

教育不是灌输而是点燃，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。

白毅平

教龄：12年

个人简介：

中共党员，博士研究生，讲师，硕士研究生导师、 麻醉学系麻醉科副主任

教学感言：

全心全意待学生，问心无愧待家长，兢兢业业待工作。

康 兰

教龄：16年

个人简介：

中共党员，博士研究生，主治医师，儿科学系专任教师、教学秘书，西南医科大学附属医院新生儿科副主任

教学感言：

以师之名，立德树人！

何 林

教龄：4年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，助教，外国语学院大学英语第一教研室教师

教学感言：

Education is not a filling of a pail but the lighting of a fire.

张 容

教龄：6年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，讲师，公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室教师

教学感言：

教学是一门高标准的艺术，要求专业知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识有趣化。教学相长，相互成就，乐在其中！

徐 倩

教龄：8年

个人简介：

中共党员，博士研究生，讲师，基础医学院生理教研室教研室秘书

教学感言：

教育无小事，每一堂课，每个学生，都需要认真对待！

余海龙

教龄：4年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，助教，中西医结合学院·附属中医医院中医基础教研室教学秘书

教学感言：

授人以渔，授人以欲。

黄 婷

教龄：5年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，医师，口腔医学院·附属口腔医院口腔修复学教研室教师

教学感言：

教学相长，在教学的过程中，成为更好的我们！

田 刚

教龄：7年

个人简介：

中共党员，博士研究生，副主任技师，硕士研究生导师，医学检验系检验教研室副主任，西南医科大学附属医院医学检验部副主任

教学感言：

在快乐中学习，在学习中成长，在成长中快乐！

张 洁

教龄：3年

个人简介：

中共党员，硕士研究生，助教，人文与管理学院劳动与社会保障教研室教师

教学感言：

理论源于生活却高于生活，教学高于生活却根植于生活，好的教学应该深入浅出，而不是高深莫测。

快来为你喜欢的老师

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来源：教育评价与教师发展中心

图文：由获奖教师提供

编辑：文晓丽