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认识“微格教学”

微格教学通常又被称为“微型教学”，它是由美国斯坦福大学艾伦教授等人创立的一种利用现代视听设备，专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动。微格教室是在装有电视摄像、录像系统的特殊教室内，借助摄像机、录像机等媒体，进行技能训练和教学研究的教学环境。

在新课程理念下，教师应该是具有现代教育理念，从教能力强，适应基础课程改革与发展需要，能创造性地从事教育工作的新型教师。因此，师范生毕业后成为未来合格的教师，除了要掌握教育理论、专业知识外，还必须具备从教的专业技能。这就意味着在校期间，他们还应该接受严格的、特殊的专业技能训练。作为新的现代化教学手段，微格教室的引入，为师范生教学技能的培训提供了行之有效的途径。

微格教室“虚拟维课”设备的各项功能

微格教学优势

学校弘毅楼新建的十间微格教室是针对2014年建设的学校微格教室群升级改造而成，是教师教育技能实验实训教学中心的微格教学与微课录制室，主要在试讲试教实践环节中使用，是师范生课堂教学能力培养的实训场所，在此师生可开展正反面视频教材示范、指导教师现场示范、教师角色扮演、教学活动模拟训练等活动，并利用教学活动模拟训练视频回放，开展自我评价、指导教师评价、小组成员评价，有助于培养师范生勤于观察、善于观察的能力，吸收消化他人教学经验的能力，进一步提升个体教学技能和核心素养。

此外微格教学与微课录制室也面向全校师生开放，可让师范生开展录音教材、录像教材制作训练，也用于微课录制，为在线课程视频资源建设提供录制环境与条件。新微格教室将原来的投影加白板更换为了触控式一体化智慧黑板，增加了提词器（自带摄像头）、后墙实时展示录课效果显示屏等设备，增加了录课智能抠图等功能，顺应教育信息化发展趋势，丰富了微格教室功能，美化了微格教室环境。

微格教室的“天影视通提词器”使用方法

我校微格教室设置

我校共有微格教室十间，地点为弘毅楼403A、403B、405A、405B、504A、504B、505A、505B、506A、506B。

点击文末【阅读原文】

即可了解更多微格教室教学设备使用方法

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文稿 |刘玉晴

编辑 | 罗湘湘

责任编辑 | 张丽萍 赵艺玲 黄南熹 黄雨欣

编审 | 孟繁增