浙江大学——绵阳师范学院中层干部综合能力提升培训班简报（第4期）

导读

上海海事大学校长陆靖和浙江大学求是学院院长邱利民分别作了《地方高校加快应用型高水平大学建设的思考和实践》和《一流大学的本科生培养——以浙江大学求是学院为例》专题报告。两位教授的报告对我校快速适应和加强应用型高校建设以及本科生培养模式改革有较大参考价值。

浙江大学——绵阳师范学院

中层干部综合能力提升培训班简报

（第4期）

7月23日上午，曾担任复旦大学教务处处长、华东师范大学副校长、上海应用技术大学校长、上海市教委主任，现任上海海事大学校长的陆靖教授作了《地方高校加快应用型高水平大学建设的思考和实践》专题报告。

陆靖教授以高校为什么要转型发展为切入点，从学科建设、人才培养两大方面，就如何建设高水平应用型高校作了深入浅出的阐述。他以上海应用技术大学为例，提出要建设高水平应用型大学，重点要解决好两个问题：一是学科建设问题。他指出高校的学科发展是学校发展的根基，应用型高校要把应用型学科建设作为主要发展方向，并就怎样发展应用型学科、怎样评价学科水平等作了详细讲解。二是人才培养问题。他指出，当前很多学校缺少与应用型本科高校人才培养目标匹配的通识教育课程和基础课程，并就应用型本科高校如何设置公共课、基础课和专业课进行了详细讲解。

陆靖教授同时指出，高校教师的岗位职责是教书育人、科学研究、服务社会和文化传承，强调一名合格的教师应该是既搞教学又搞科研，一定要注重科学研究，了解学科发展前沿动态，积极参与到行业企业的实践中去，将教学、科研和为社会服务放在同等重要的位置。董国豪、敬再平、李敏、朱兵、张天明、聂东等学员结合自身工作实际分别从学科建设、师资队伍、实践体系、双师型教师、教学与科研等问题与困惑向陆教授进行了请教，陆教授一一作了回答，让大家茅塞顿开。

《地方高校加快应用型高水平大学建设的思考和实践》专题报告

7月23日下午，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家“万人计划”科学创新领军人才，浙江大学求是学院院长邱利民作了《一流大学的本科生培养——以浙江大学求是学院为例》的专题报告。

邱利民教授针对一流大学的本科生培养从三个方面进行了讲述。一是学校培养什么样的人，阐述了新时代大学肩负的使命、当代大学生的主要特征以及高等教育的目的；二是一流高校本科教育规律，以浙江大学为例，阐述了新时代人才培养定位，介绍了浙江大学“知识、能力、素质、人格”四位一体的人才培养体系，并全面分析了高等教育的发展规律、一流本科大学发展面对的挑战与机遇，以及我国高校与世界一流大学相比的优势与差距；三是求是学院怎样培养人，围绕这样主题，邱教授详细介绍了浙江大学求是学院的发展历程及特色，分享了一流大学本科生的培养路径和模式。整个讲授内容丰富，案例新颖，启发性强，学员们纷纷表示受益匪浅，表示一定将在今后的工作中深入学习求是学院的先进管理与实践经验，为学校建设和发展做出应有的贡献。

《一流大学的本科生培养——以浙江大学求是学院为例》专题报告

据了解，浙江大学求是学院由丹阳青溪、紫云碧峰和蓝田三个学园组成，实行属地化管理，配备学园主任、辅导员、班主任、新生之友、研究生兼职辅导员、学长组等开展大一学生通识教育与管理服务工作，是我国高校通识教育改革的一面旗帜。

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素材来源| 党委组织部 党风徐来