暑期实践｜人文学院“三下乡暑期社会实践”走进米易县儿童康复治疗中心

《中共中央国务院关于实施乡村振兴的意见》提出:“要加强农村社会保障体系建设，加强和改善农村残疾人服务”，这是党中央对国务院对三农工作的始终态度，为坚持以人民为中心，关爱特殊群体的思想。

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走进米易县儿童康复治疗中心

2021年7月13日，由我校人文学院学前教育和网络与新媒体专业学生带领的助力乡村振兴志愿服务队，走进了米易县儿童康复治疗中心。治疗中心是由米易县残疾人联合会和米易县妇幼保健服务中心共同创建。

实践团队全体成员

与米易县儿童康复治疗中心部分疗师合影

此次三下乡活动人文学子主要与米易县儿童康复治疗中心主任李超和康复治疗师万星月老师开展了关于特殊儿童康复、保健教育的交流学习，通过实践团队成员更加深入的了解特殊儿童的康复教育，脱贫攻坚工作胜利了，但扶贫工作还没有结束，米易县儿童康复治疗中心致力于关爱特殊儿童，通过康复治疗，让孩子们能够表达自己的意愿，看到希望的曙光，给每个家庭带去希望。

"三下乡"

畅谈米易县特殊儿童康复教育现状

7月13日上午10点半，实践团队全体成员来到米易县儿童康复治疗中心与李超主任进行交流学习。李超主任现任米易县儿童康复治疗中心儿童康复科科长，执业医师、全科医师。李主任从业24年，具有丰富的临床实践和治疗经验，对儿童康复医学和康复治疗技术有深入研究。

团队成员与李超主任交流学习

在交流的过程中李主任为我们介绍了米易县儿童康复治疗中心成立于2019年6月22日，以秉承政府公益为主导；以着力解决米易县残疾儿童就近、就便就医为目的；以为残疾儿童提供优质、精准的康复医疗服务为宗旨；坚持以医疗、教育、康复相结合的道路；以专业、敬业、大爱无私的“天使”精神竭力为本地残疾儿童服务。同时李主任也强调了在工作中，儿童康复治疗中心在治疗过程中不仅要保障儿童安全，也要关注儿童心理健康及隐私保护问题。最后李主任指出，目前米易县儿童康复治疗中心处于建立初期存在残疾儿童教育人才短缺的问题，希望有更多的人才加入到这个队伍中来。

"三下乡"

深入探讨

如何针对儿童自身问题进行有效保健教育

团队成员与康复中心万星月老师交流学习

13日下午，团队成员联系到了康复治疗师万星月老师。万星月老师毕业于四川卫生康复职业学院康复治疗技术专业，熟练掌握儿童康复治疗技术，擅长功能性训练、悬吊技术、言语治疗及作业治疗。在与万老师简单交流后，万老师带领团队成员参观米易县儿童康复治疗中心，并为大家介绍了康复中心主要面对的群体主要有：脑瘫、孤独谱系障碍、智力发育障碍、发育型语言或语言障碍、发育性运动协调障碍等疾病的儿童；还介绍了康复中心的干预手段及治疗项目：运动治疗（PT）、作业治疗(OT)、感觉统合治疗、多感官治疗、悬吊治疗(SET)、结构化教学、引导式教育、蜡疗、针灸、理疗、中医按摩、小儿推拿、中药浴足、中药熏蒸等。参观康复中心后，团队成员观摩学习万老师发育型语言障碍儿童的治疗课程。

万老师对发育型语言障碍儿童的治疗课程

团队成员程霜带领儿童使用奥尔夫打击乐器

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团队成员对本次活动进行交流总结

7月13日晚上，团队成员对今天实践内容进行了总结。经过康复中心李超主任和康复治疗师万星月老师的讲解，团队成员了解到康复中心对米易县特殊儿童教育的重大意义，也让队员们深切体会到，作为当代大学生，应利用自身专业知识结合社会实践从而推动社会进步和发展，更要“以人为本”去看待特殊儿童，并尽自己力所能及的力量去关爱和帮助他们。

RENWEN@三下乡

---详细请看后续“三下乡”相关报道---

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采编：融媒体中心

转载自：人文之声

指导老师：高颖

撰稿：陈亚、邓雅玲、程霜

摄影：陈亚、邓雅玲、夏宾

编辑：王琳、杨佳丽

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