西大学子说专业｜英为有你，语你同行——外国语学院英语专业

西北大学英语专业介绍

西北大学外国语学院英语专业发端于1902年的陕西大学堂-陕西高等学堂时期的文语科，历经五学堂时期的外国语文学系、三秦公学时期的留学预备科、国立北平女子文理学院时期的英文学系、国立西安临时大学-国立西北联合大学时期的外国语文系、国立西北大学时期的外国语文系，到1949年的英国语言文学系。1952年，兰州大学文学院的英文系和西北师范学院的英文系并入西北大学文学院外国语文系的英语组，改为英语系。1953年，西北大学英语系二、三年级学生并入北京大学，一年级学生调入西北俄语专科学校。1954年，原英文系留任教师成立外文编译委员会。1956年，撤销外文编译委员会，改为英文教研组。1966年，高等学校试行半工半读，教学被迫中断。1979年西北大学复建外语系，设英语语言文学专业。2000年，外语系与大学英语部及校内其他外语教学机构合并，成立外国语学院。

外国语学院英语专业系陕西省及国家普通高校一流建设专业，现有教师19人，其中教授3人，副教授4人，讲师10人，助教2人，具有博士学位者6人，所有教师均有海外留学经历。英语专业教学特色鲜明，坚持建设以“文学翻译”为特色的一流专业育人目标。在课程设置及专业建设方面，特别突出文化、文学翻译的学科特点及人才培养方向，特色鲜明，研究成果及教学水平居国内先进水平。文化、文学翻译系列课程获西北大学精品在线资源课程资助，并在中国大学MOOC平台及智慧树平台上线。文学翻译教学团队两次荣获陕西省高等教育教学成果奖。英语专业坚持“重思辨、厚基础、宽口径、精术业、强实践”的具有国际视野的人才培养定位。多年来，英语专业四级和八级考试通过率一直高于全国综合院校平均水平，学生在全国性的演讲比赛、辩论比赛、写作比赛、口译比赛中多次获奖。

英语专业优秀学子

#01

何佳乐

学以致用，互促相得

优

秀

学

子

简

介

何佳乐，西北大学外国语学院2017级英语专业学生，中共党员。在校期间多次获得校级奖学金，曾获得NECCS全国大学生英语翻译大赛“全国二等奖”、全国口译大赛陕西省“三等奖”，西部赛区“优秀奖”等；各类西北大学校院级大赛一、二等奖十余项；“优秀共青团员”称号等。先后担任外国语学院英语系部助理、西北大学“海伦·斯诺”英语戏剧节总导演、总策划，英语戏剧社社长，学生国际交流协会宣传部长等职。主持陕西省级大学生创新创业训练项目1项，参与国家级、省部级项目3项，发表学术论文2篇。现就读于西北大学外国语学院英语笔译专业继续深入学习。

优

秀

学

子

访

谈

1

你眼中的英语专业

提到英语，大家都不陌生。那么我们从小学到大的英语和英语专业又有什么区别呢？进入学院后，我才明白我们之前学到的语言知识只是它的凤毛麟角。开学的第一课便是英语语音，或许大多数学生甚至缺少基本的发音概念；从简单的一个字母，逐步走向了广袤无垠的英语世界。Movie Night、西方文化、英语演讲、英语辩论一次又一次地挑动了我的心。学院开设的课程兼具实用性和趣味性，可供选择的选修课程多达60余种，无论你想从高级口译中体会担任译员的刺激与兴奋，在演讲课中开一场全英的发布会，从报刊选读中当一名英文编辑，体验一次新闻采访的过程，亦或是从影视戏剧里与那些文学人物来一次跨越现实的会面，演绎他们的人生故事，外国语学院都会满足你对它的无限期待。仅仅是翻译方面，我能细数的课程就多达7个方向，无论你想欣赏英诗之美，感受译介国学典籍的责任感，亦或是体会商务翻译的严谨，在我看来，这里都给予你想要体验的一切。多元的课程设置、实践与教学相辅相成的教学计划，温柔可亲的专业老师让你在回忆大学生涯时都不得不连连称赞。这也是我选择继续就读于西北大学外国语学院的原因。

2

值得珍惜的师生默契

回忆起大学时光，许许多多的情景便会浮现在我的脑海之中。步入大学之前，我常常能听到一些关于大学生活气氛无法与以往相较的言论。但显然，外国语学院英语专业打破了这个魔咒。学院为每个班配备了专业老师担任班主任，除此之外，还为同学们设置了一个专门的导师。虽然大学里不再有一个专属于你的座位，但是来自班主任的关怀，导师的关心，课余时间的交流极大的增进了我们之间的默契。我们在课堂上教与学，在课下就像是朋辈一般，无论是哪个节日都会有同学与老师的祝福相伴。这种默契还延伸到了专业学习当中，与老师们分享你的成功和失意让我们的专业学习之路永远有人在旁，每次在舞台上展示自己的时刻，余光中，始终有人为你加油鼓劲。这样的默契让一时的落寞不值一提，让每次取得佳绩时的喜悦有同学与老师分享。

3

难以忘怀的专业实践

我们这个年龄的学生好像很少与老师同学一起研学，就好像学习只得是在一方书桌上一样。而在外国语学院英语专业，弥补了我许多之前的遗憾。学院在许多地方建立了社会实践基地，在课业学习当中，院系很注重实践能力。中国文化课程过半，我们曾经前往关中民俗村去为那里的展品英译纠错，任务资料搜集完毕后，我们还开展了许多有趣的活动，品尝了许多关中美食，我还记得我们班在五个班的拔河比赛中获得第一名。我们还曾前往西安碑林博物馆，每个人负责一个文物的讲解任务。大家提前准备查阅资料，带着紧张与期待成为一名双语讲解员。在实践过程中，了解了许多领域的专业词汇和知识，这场独特的考试不仅加强了我们的专业能力，也让师生关系更加紧密。我们曾在壶口瀑布旁，一起对着黄河演唱英文版的《黄河大合唱》，或许一个人会觉得难为情，但是当大家极具信念感的站在一起时，反而更加自信地表达着自己的情感。我们还曾前往延安参观学习，将自己的专业知识与革命文化相结合。我们之间相互鼓励，相互促进，在多个英语专业竞赛中斩获佳绩，我们英语专业丙班被评选为“优良学分班集体”。毕业时，我所在的宿舍以“学霸宿舍”登上了学校的官微。这一切都离不开丰富多彩的专业实践给予我的知识与力量。或许许多人经历大学生涯反而变得更加内敛，但是外国语学院英语专业的学生一定是有着丰富体验，具备着朝气的英语人。扎实的专业知识和实践所得，让我们能在专业就业领域脱颖而出！

4

体验十足的英语场域

作为一名外国语言的学习者，可能最需要的就是母语环境，但是这反而是我们最为欠缺的。学院为我们着想，竭力创设这一环境。从盛大的外语文化节讲起，我们与各个专业的学生共同交流。英语演讲大赛、英语阅读大赛、英语写作大赛、英语配音大赛、英语模拟授课大赛等等，时刻将你置身于英语语言环境当中。除此之外，专业还开设了写作中心，口语中心，西北大学口笔译基地等实践场所。与其课下在宿舍虚度，为什么不选择预约一次专属的外教写作辅导？为什么不去参加每月一次的外教读书分享会？为什么不报名参加一次草地分享会，在阳光的沐浴下，沉浸在英语的世界当中？为什么不去同声传译实验室和高级口译室旁听一次？英语专业中为你创设的不仅仅只是简单的学习环境，更是任你选择的英语场域，只要你想提高自我，这里便是最好的跳台。除此之外，还有每学期末都会举办的“海伦·斯诺”英语戏剧节闭幕展演，每一位英语专业学子都会扮演一个角色，向全校师生展示专业所学。无论是戏剧还是广播剧，在老师的带领下均已经十分专业且完备，设立至今，我们的许多剧目都收获了好评，登上了人民日报海外版，陕西卫视等国内外媒体的报道。我们的成果日益受到外界的关注和期待。

学

长

寄

语

外国语学院英语专业，正在大踏步地向发展，而我们每一位学子都是它牢固的鳞片。我坚信选择英语专业的学弟学妹们必将在此收获并创造！

#02

邹思扬

与无限的可能性尽情相拥

优

秀

学

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简

介

邹思扬，2018级西北大学外国语学院英语专业学生，曾任外国语学院团委副书记、团委学生会组织部部长、西北大学创客一行队长。该生习得多门外语，47门课程满绩，专业课绩点3.89/4.0，曾获国家奖学金、连续三年一等奖学金、30余个校级以上奖项及6个国家级奖项；曾于4A、网易游戏、腾讯游戏等企业实习，跨专业保研获多校考核录取，将前往香港中文大学（深圳）人工智能市场营销专业继续学业。

优

秀

学

子

访

谈

1

你眼中的英语专业

自信而谦卑、开阔且包容——外语专业人才的塑造

不同于将语言视为跳板和工具的观点，在我看来，外语之于人的塑造大有裨益。在外语专业长期浸淫后，语言专业的学生往往会培养出一种与其他专业学生截然不同的气质与性格，总结而言，这种“外语人特质”可被定性为自信、谦卑、开阔与包容。

外语人的自信与开阔来源于英语专业对学生听、说、读、写、译的专业化训练。通过练习演讲、辩论、文本阅读分析和双语翻译，我们可以在公众面前输出观点、应对自如；可以在交流与应用不同专业的知识时触类旁通、从容不迫；更能跨越时空的限制、在古今中外的名家大作中自在徜徉。广阔的了解和专精的练习造就了英语专业“博且专”的要求，在面对潜藏无限可能与变化的世界时，外语人常能凭借自己开阔的视野，获取更多元的观点与信息。

在不断提升基础语言能力、看见广阔世界的过程中，会说、会用英语对于英文专业的学生来说只是入门，英语专业要求学生能够理解语言背后的历史文化背景、从而以包容的心态看待跨文化交际中的矛盾与冲突，外语人的谦卑和包容便来源于此。“当前系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感。”我一直非常认同这个论点，并不断以此警醒自己不去贪恋田园牧歌的生活、不囿于一方天地从而限制对外界的探索。因此，从这一角度而言，英语专业像一个温和的试炼营，学习英文时，如万花筒般的世界徐徐展开，吸引我们以更强烈的好奇心、大胆的探索欲、清晰的目标感，谦逊地接纳不同观点和思维方式。

2

英语专业的毕业去向

英语专业学生的毕业去向较为多样，总体可分为3个方向：升学、选调生、就业。

在保研过程中，因为有英文能力及交换经历加持，英语专业学生的竞争力相对更强。除在传统语言类强校（北外、上外等）攻读语言专业研究生外，身边认识的英语专业朋友在跨专业升学时，也多选择HEC、LSE、HKU、北大、复旦等学校的商科、法律、新闻专业就读，提升复合能力。

企业就业选择面较广，常见去向有互联网、快消、科技、广告、国企、央企等。

3

来自学长学姐的建议

01

关于学习

学习是持续终生的事情，大学给予了以较低成本进行系统学习的平台与机会，在这期间，培养探索的坚信、追问的热情、开阔的视野与自由的思维，将长线学习与短线目标相结合，从而收获更充实而有成果的大学时光。

在专业学习上，不论研究生和博士阶段是否继续就读于本专业，专业课的学习都非常重要。它直接反映了本科阶段的学习能力、学业态度、专业内竞争力，在就业、升学等渠道上也是重要的衡量指标。

02

关于保研

相较于考研来说，保研的投入产出比更为可观，也有更多冲击名校的机会。了解研究生目标院校的专业设置、招生要求，对自身的专业能力、软硬背景做到心中有数，提升各方面竞争力，做好保送的准备工作，往往可以水到渠成，收获心仪的录取结果。

相较于竞赛奖项、专业成绩、实习和实践经历而言，证书的作用更大程度上在于锦上添花，因此无需过于焦虑证书的考取问题。以我自身举例，在没有提交证书的情况下，凭借其他经历获得了上海外国语大学英语学院的入营和录取，在后续的保研考核和职场面试中，面试官均未提及证书的获取情况，更注重面试表现、专业成绩、实习、科研等经历。

03

关于学习方法

不建议盲目追求高绩点，可在学习的过程中提升自己提出问题、发现问题、解决问题的能力，并时常反思、以辩证的思维看待问题，构建并填充自己的知识体系，加强专业外阅读、实践，增强长线学习的投入。

04

关于就业

本科期间，在不影响学业与身体健康的情况下，适当尝试不同组织的工作对于适应毕业后的社会生活是很有帮助的，也可加深对未来工作的理解、提升自己的求职竞争力。因自身能力较为有限，在此不敢妄言建议，只以我的探索经历为例子加以说明。

大一期间，我向认识的学长学姐、职场高管了解本专业就业去向，列出自己在未来四年预备尝试的所有可能方向并制定时间线规划，简单了解工作内容，结合自己的校园经历制成第一份简历，针对感兴趣的几个不同就业方向将简历调整为多个版本。收到offer后，我在大二暑假独自前往上海实习，锻炼独立生活和工作的能力，这一阶段培养的良好工作习惯让我受益颇多，并获得了行业内前辈的许多建议。大三和大四，我继续兼顾学生工作、社团、竞赛、学业与工作，参与保研夏令营的同时在网易游戏实习，而后前往腾讯，加速工作技能的积累，加深对具体行业的理解。让我意外的是，国内研究生保送的考核老师对我的经历很感兴趣，清华大学、中国传媒大学的面试考核中均问到了和跨专业相关的实习工作，并给予了优秀营员的评价。

在探索过程中，我深觉大学本质在经历教育，而非找一份世俗意义上的好工作，因此不必为暂时没获得某份实习或校招offer而过分焦虑。平衡好自己的能力、兴趣与机会成本，找到自己的专属步调，认真、负责地对待每一件事，每一根外界抛来的橄榄枝都是值得抓住的机遇。

学

姐

寄

语

大学四年是最黄金的4年，我们得以拥有一次审视与提升自我的机会，去思考自己真正的追求、成为自己真正想成为的样子，而非随波逐流、不断设限、掉入自认为“应该得到“的陷阱。由衷祝愿各位学弟学妹都能尽情拥抱具有更多可能性的生活，通过持续的内视与高效的自我调整，从而变得更敏锐、富有责任感，获得开阔的视野和完善的人格。以高悬的明月为目标奔去，即便最终并未达成自己最中意的心中所想，也可跌落在银河中，于群星之间悠然漫步。

#03

惠江宁

行而不辍，未来可期

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秀

学

子

简

介

惠江宁，外国语学院2018级英语专业学生，中共党员。学业成绩稳居年级前3%。进入英语系后的两学年平均绩点超过3.95，33门专业课满绩点，成绩位列年级第一。荣获国家奖学金、国家励志奖学金、连续三年获得校级一等奖学金，推免至北京外国语大学英语口译专业（中英会议口译方向）。获得人社部全国二级笔译、三级口译证书、日语专业四级优秀证书，上海高级口译证书，获得第十届全国口译大赛总决赛二等奖。在实践方面，担任西北大学英语口笔译训练基地负责人及队长。此外，2019至2020年度担任外国语学院团委学生会学习部副部长，2019年参加西北大学寒假社会实践活动，前往陕西省旬阳市，对当地扶贫的问题和情况作了调研和了解。曾获西北大学第四届模拟联合国大会“优秀译员”、“优秀共青团员”、“疫情防控先锋团员”等荣誉称号，被评选为校级优秀毕业生。

优

秀

学

子

访

谈

1

讲好中国故事，传递中国声音

——为什么选择英语专业

“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，广泛宣介中国主张、中国智慧、中国方案。”在全球化时代背景下，选择外语专业，就意味着要在国际话语体系中不仅充当着“语言传递者”的角色，更是建设国家文化与话语的“软件”、也在塑造我国良好形象和提升我国国际话语能力的过程中扮演着“语言与文化传播者”的角色。选择外语专业，可以培养同学们的“全人类”格局感、全球胜任力以及文明对话能力，为时代所需。

2

我眼中的英语专业

——涉猎广泛

有人认为英语专业只是学习一门语言，但实际上语言只是一种工具。在熟练掌握语言语法规则后，以语言为跳板，了解主流西方国家的政治制度、法律体系、经济政策、文化底蕴、风土人情，也能够了解文艺作品、时尚趋向；也可以接触美国、英国文学，从莎士比亚到海明威，了解英美文学的硕果累累；亦可以通过外媒的新闻报道、杂志刊物，立足世界，放眼全球，了解全球发展问题。

外国语学院英语系精心开设的课程能够为同学们打好基础，追求兴趣，大一、大二年级通过语音语法、听力、口语、写作、精读、翻译等课程打下听说读写译的坚实基础，三年级起各种高阶课程可供选择：翻译方面有高级口译、地域文化英译、商务翻译等课程；文学方面有英国文学、美国文学，英美散文欣赏；语言学方面有语言学导论；同时也有涉及英语教学、报刊阅读、跨文化交际等课程。通过这些课程，同学们可以在探索中找寻自己的兴趣，确定未来方向。

3

积跬步以至千里

——学习态度与方法

在英语专业学习可谓非常有趣。老师们会将大家带入不同的交际环境中，结合生活教授语言，时而我们身临联合国大会现场，各国使节唇枪舌剑，各国译员各展风采；时而我们梦回19世纪的美国，感悟霍桑、梭罗的作品和艺术；时而我们化身新闻记者，报道国际时事。对于同学们而言，学习语言要找到自己的兴趣。有的同学喜爱外语教学，有的同学对语言学感兴趣，有的同学对口笔译饶有兴致。找到自己的兴趣点，在学习语言的过程中，才会主动探索，获得学习过程中的成就感，激励自己继续前行。

在英语专业学习可谓稍显“枯燥”，因为任何课程的学习都离不开日复一日的积累，学语言更是如此。初学英语，有些同学要摒弃“怯懦”心态，大胆开口交流，及时纠正错误；做好课堂笔记，定时回顾复习，打破固有的书本体系，学会自建体系，融会贯通，才能游刃有余。多听多读，多说多写，做好输入和输出，才能实现进步。而正是在这种有趣和“枯燥”的结合中，我们才能感受到大学学习的多样性。

4

实践出真知

——关于竞赛和考试

大学学习相较于高中有所不同，自主性更大，不局限于课内学习。因此，备战竞赛、备考考试也就成了课外学习的主要组成部分。英语专业相关考试很多，除了众所周知的专四、专八，对教学感兴趣的同学可以尝试考取教师资格证，对口笔译感兴趣的同学可以尝试CATTI（翻译专业资格考试）、上海高级口译证书等，同时也有面向对商务英语感兴趣的BCE（剑桥商务英语），如果有出国深造的同学也可以了解一下雅思、托福等语言等级考试。

除此以外，竞赛也是提升自己、打开眼界的好方法。通过参加竞赛，可以认识很多同样优秀的同学。每年外研社都会组织英语阅读、写作、辩论、演讲大赛，中国翻译协会也会组织全国口译大赛，韩素音国际翻译大赛等等。在备赛的过程中，不仅能认识来自各大高校的同专业、跨专业同学，和他们交流学习心得，也能大幅提升自己的实践水平，将课内的知识运用到课外竞赛实践，更加游刃有余。英语系的各位老师也非常鼓励同学们参加比赛，及时转发比赛通知和时间，为同学们提供帮助和指导。

5

谋定而后动

——规划大学生活

大学是一个新的起点，同学们要充分利用大学时光，尽早做出人生的抉择。毕业后想直接就业，还是读研，亦或是出国深造，这些都需要提前准备，提前考虑。做好规划，大学的路才能步步走得有力，步步踩得踏实。

时光飞逝，东兔西乌，眨眼间四年大学时光即将结束。惠江宁说道：“在大学伊始，我就想为保研而奋斗，能够到更高的学府去深造，精进自己的英语水平。正是这样的决心，才能让我在大学期间，坚定目标不动摇。按照自己的计划，才能行稳致远。特别是想要保研的同学，在大一的时候就要保持优异的课内成绩。同时，积极参加课外竞赛实践、创新项目、发表论文。这样的话才能在各校组织夏令营的时候脱颖而出，去到理想学府深造。”

6

丰富课外生活

我大一时便参加了外国语学院学生会并在大二时留任担任学习部副部长，在学生会的活动中学习到了许多。刚开始，自己什么都不会，写策划、办活动、做推送，编辑排版、写稿，这些技能都是在学生会工作当中学习到的。作为学习部的成员，要组织外语角，筹办外语文化节各项活动。在此过程中，自己的协调组织能力也得到了很大提升。

2019年6月我担任了西北大学校园开放日志愿者，向前来咨询的学生和家长们介绍外国语学院，为考生及家长提供一些建议，更好地了解外国语学院院系设置和专业方向。

2021年5月，我在首届“长安非洲论坛”学术研讨会上为多哥驻华大使馆大使秘书阿比如姆、赞比亚驻华大使馆参赞穆扎扎、西北大学校长郭立宏教授提供耳语翻译，介绍了西北大学非洲研究中心的建立、总结并展望了中非关系，特别是在人文教育合作方面的发展。

学

长

寄

语

行则将至，道阻且长；

行而不辍，未来可期。

希望同学们能够努力学习，坚守初心。

END

图文来源于NWU外院