西安美院首批12门课程上线国家智慧教育平台

3月28日，教育部举行国家智慧教育平台启动仪式。教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布国家智慧教育平台正式上线。国家智慧教育公共服务平台汇聚基础教育、职业教育、高等教育优质课程资源及大学生就业服务，其中“国家高等教育智慧教育”(http://www.网址未加载)提供全网高等教育好课一站搜索等创新性服务。其中国家高等教育智慧教育平台提供一站式搜索与智能推荐全网好课服务。首批上线2万门在线课程，覆盖13大学科92个专业。入选课程具备质量高、共享范围广、应用效果好、示范作用强特点，代表当前我国在线课程的高质量水平。

西安美术学院致力于以更加宽广的视野认清形势，以更加清醒的头脑审视自我，以更加前瞻的思维追求卓越。强力打响品牌意识，全面构建“五名”战略。经过前期布局和认真打磨之后，首批“国家高等教育智慧教育”平台的12门课程分别是：彭德教授的《中国美术史新解》；周晓陆教授的《艺术考古学概论》；张元稼教授的《素描与体验——原理与形式研究》；陈晓春教授的《人物头、胸像塑造技法》；陈霞教授的《“中国风”服装与服饰设计——以创意装为例》；王卫民教授的《书法鉴赏》；项仕中教授的《油画材料与技法》；刘时燕教授《信息图形设计》；邓强教授的《动画项目策划与执行》；孙鹤来老师的《漆画与漆艺》；董涛老师的《艺术品经济学》；薛伍利老师的《陕北民歌》。这12门课程基于我院11个国家级一流专业，9个省级一流专业而建立，课程团队完整、内容丰富、制作精良。

学院以获批的首届国家级新文科项目《“立足西北，服务国家”新时代高等美术教育人才培养体系建设与实践创新》为抓手，持续推动高质量发展、创造高品质生活、实现高效能治理，用美育精神铸造中国风格，用美术语言讲好中国故事，创建一系列一流专业和一流课程，汇聚一大批领军人才和创新团队，确立“培养具有深厚人文素养、富有创新能力和国际视野的高素质艺术人才”本科人才培养的总体目标。今年，学院还将陆续推出朱尽晖教授主讲的《新中国美术》等8门优质在线课程，并计划在秋季学期全部正式上线运行。用实际行动践行“立足西北，服务国家”的使命，持续打造“五名”品牌，为我国以高水平的教育信息化引领教育现代化，教育数字化公共服务体系和高质量教育新体系而奋斗。

课程介绍

一 ·《素描与体验——原理与形式研究》——张元稼，刘沛, 杨伟孝, 董文通, 胡涛, 李恺

通过理论与实践相结合的教学方式，使学生在理论层面上对素描的概念内涵获得正确的理解，在实践环节上对素描的构图、形状、色调等造型因素和基本表现技能具有初步的把握体验。该课程从“迪赛诺”的基本概念出发以总体观的方式设计教学，深化学生对素描本质的理解，拓展学生对素描与生活、素描与绘画关系的认识，使学生从整体上了解素描的各个实践环节，为以后的学习打好基础。

1、理解素描内涵的核心是艺术中的“形式”，树立正确的造型理念。

2、理解与掌握形状、色调、空间等造型因素，以及写生的基本原则与观察方法。

3、提升审美能力，帮助学生了解素描实践与内心表达的密切关系，从而建立自己与世界的沟通方式。

二 · 《“中国风”服装与服饰设计——以创意装为例》——陈霞, 周婷, 贾未名, 高强, 吴亮

《“中国风”主题创意服装设计》课程是在“宽基础，强实践”，“传统为基，当代为用”教学理念的引领下，基于博士论文《“中国风”服饰设计理论探究》以及国家社科基金艺术学项目《中国风设计发展趋势与应用研究》的理论研究，对原有课程《服装创意设计》进行优化而成的新课程。经过长期的理论研究和教学改革创新以及教学实践，将项目、课题引入课堂，并贯穿于整个教学过程中，将原有的课程模块进行有机的并联，形成理论研究、教学实践、操作应用的教学闭环。

本课程基于国际潮流，中国元素，民族风尚“三融合”的服装与服饰设计专业创新创业人才培养理念，在授课过程中，将传统文化和西部地域文化引入教学中，建议学生利用西部地域文化优势，定位具有地域文化特色的服装创意设计。课程运用课题化的教学模式，注重培养学生的创造性思维与动手能力，使学生充分发挥其潜在的创造个性。课程以主题为线索进行教学设计，分别从第一，思维，包括灵感的汲取、创意思维的生成，即：头脑风暴；第二，设计要素，包括服装色彩、造型、面料的构成；第三，物化，即方案的实施：服装的制作与完成这三个层面来讲授创意服装设计的基本方法和步骤。所涉及的理论及案例分析PPT演示以及图片、视频的播放，使学生充分了解服装创意设计的关键性环节；创意服装的结构制作环节主要以教师实操演示为主要讲授方式，使学生掌握结构制作环节的关键步骤和方法。课程中借助经典设计和学生作品案例的解析和讲评，加深学生对服装创意设计的理解和认识，最终达到独立完成主题性服装创意设计的目的。考核以服装创意设计策划文案和实物形式呈现，分别从方案创新性表现，时尚感表达，效果图表现力以及项目的实施分工、项目的团队合作几个方面根据学生所完成的服装创意设计作品和文案的水平和质量综合评价。

三 · 《书法鉴赏》——王卫民

《书法鉴赏》是一门书法欣赏知识和中国文化精神相融合的课程。首先，讲述了中国文化精神与书法及姊妹艺术之间的关系；其次，讲述了汉字的生成及造字原则，即《说文解字序》中的“六书”说；第三，分述了真、草、隶、篆、行五体之演化过程；第四，讲述了如何欣赏大篆金文和秦小篆；第五，讲述了汉代隶书的分类及其如何欣赏；第五，讲述了如何欣赏草书，特别分析了张旭、怀素、黄庭坚、祝允明古典狂草四大家草书中的“点”与“线”的变化；第六，讲述了如何欣赏行书，以天下第一、二、三行书为例；第七，讲述了如何欣赏楷书，以小楷、唐楷、墓志、造像记为例。

四 · 《艺术品经济学》——董涛

课程从艺术品概论、艺术起源、艺术进化理论等角度出发，详细深入的研究全新的艺术经济生态及其内在逻辑。课程理论联系实际，真实的反映了艺术品市场的现状以及学术本质。内容生动有趣、引人入胜，注重互动性，多样化授课风格深入浅出，能很好的服务于广大学子。

五 · 《陕北民歌》——薛伍利

《陕北民歌》课程是一门以通识为主，赏析为辅的中国传统音乐文化课程，具有很强的地域性。课程通过五十课时，对陕北民歌的直接感染力，词、曲、演唱艺术，历史地理文化背景，以及歌手艺人、流派分布，历史成果以及国内外影响力等方面进行了较为系统详实的讲解，并精心挑选了最经典的四十首陕北民歌分析欣赏。通过这门课程的学习既可以较系统全面了解陕北民歌这一黄土高原最重要而典型的非物质文化遗产，也可以快速提高民歌的艺术鉴赏力，既增长知识，又悦耳醉心，可以达到一举两得的效果。

六 · 《艺术考古学概论》——周晓陆, 周俊玲, 沈琍, 曾智泉, 卢昉, 许振平, 陈磊, 崔兴众

本课程旨在高校本科教学中融入艺术考古教学，拓展新型专业、提高学生综合素质、促进产学研相结合、适应社会需要以及推动文化传承。首先通过教师的引导和学生的努力，使学生能掌握艺术考古学的基本理论与知识；掌握艺术考古学研究的基本方法，推动艺术学理论的学术发展。其次，培养有美的思想、有美的创造自觉性的后继者；在了解传统的基础上对当代艺术创作有所启发；能充分利用艺术考古学阐释东方之美、中华艺术之美。

七 · 《信息图形设计》——刘时燕

通过本课程学习，可以使学生掌握信息图形设计的关键环节和设计方法，提升学生设计与思维能力的训练，培养学生的逻辑思维能力、图形创作能力和进行信息可视化设计的能力。

八 · 《中国美术史新解》——彭德

二十世纪中国美术史研究有两大局限，一是分藏国内和世界各地博物馆的中国美术精品大都不曾公开，研究者无法窥其全貌。二是关涉美术内涵的文字文献同样不曾以纸质媒体和电子文本悉数公之于众，致使研究方法是以西方艺术学、美学、哲学等学术思想剪裁中国美术。本课程试图克服上世纪美术史研究的局限，有助于学生重新认识和思考中国古代美术。

九 · 《油画材料与技法》——项仕中, 常诚, 陈德烽

油画材料与技法课程不是国家级精品课，是陕西省教育厅认定的“陕西省线下一流本科课程”。在西安美术学院开设选修课教学自2008年至今，必修课教学自2014年底开始至今。授课人数:每届55人左右，每届总学时不少于160课时（含课堂实践环节）。学生学习兴趣度高，教学效果较好。课程优势是课程内容设置符合中国高校油画教学短板和特点，课程建设系统规范，符合中国国情，具有中国特色。课程劣势是缺少藏有西方传统经典原作的博物馆作为教学观摩场所，只能依靠高清复制品代替，很多高质量油画材料需要国外进口，相对较为不便，价格也较为昂贵。

教学中注重对学生进行油画材料与技法理论与实践知识的通识教育，目前主要面向油画系本科生和研究生开设以下课程：油画材料与技法基础知识、古典油画技法、丹培拉绘画技法、油画修复课程。出版教材《油画材料与技法》。

十 · 《人物头、胸像塑造技法》——陈晓春, 苗鹏, 高昕

通过理论讲述和示范作品观摩使学生充分掌握雕塑人物头胸像塑造的基本过程与方法，并建立立体的空间观念，在此基础上，学习掌握立体观察方法、塑造方法及其艺术表现手法，了解写生对象的解剖结构关系和形体运动规律。在塑造写生练习过程中，观察、分析、研究塑造对象，熟悉并掌握人物头胸部结构、解剖、比例、重心、动态、人体运动规律等知识点，并且能够形神兼备地运用雕塑语言表现对象，为雕塑创作打下扎实的形体塑造基础。

十一 · 《漆画与漆艺》——孙鹤来

该课程是西安美术学院工艺美术专业本科三年级的必修课，同时也是一门核心课程，学生分为两个班，每个班30人，校内讲授时间为5周，主要讲授漆画与漆艺的基本概念、历史、技法、现当代漆艺创作理念，教学重点是对漆艺技法的讲授与实践技能的训练，使学生较为系统地理解漆艺创作中的材料物性及原理，掌握大漆工艺的技法与特点，指导学生根据不同方案灵活运用所学技法，要求作品发挥大漆的材质美与工艺美。学生在学习期间，投入较高的创作热情，近年有多组创作入选省级以上展览并有部分作品被收藏，如：2016年学生作品《二排6班》荣获西安美术学院毕业创作一等奖，并入选“千里之行”全国美院优秀作品展；2018年学生作品《爷爷的日程表》荣获西安美术学院毕业创作三等奖，并入选“纽约，纽约”国际大学生美术优秀作品展，及全国大学生优先漆艺作品展；2018年学生作品《蓝色平均律的前奏》入选“千里之行”全国美院优秀作品展；2018年学生作品《是什么导致了餐具的过敏》入选“千里之行”全国美院优秀作品展；2018年学生作品《知北游》被上海“花笙记”服装品牌公司购买收藏；2018年学生作品《魋魅众生》被西安私人购买收藏；2019年7组学生作品入选全国大学生优先漆艺作品展；2020年12组学生作品入选省展。

十二 · 《动画项目策划与执行》——邓强, 杨博, 贺希, 毛波, 黄巧子, 胡宇婷, 付景珊

课程内容：通过动画项目的拟定、策划、实施。培养学生的项目理解能力、项目前期规划能力、项目执行与实施能力。锻炼和提升动画项目流程控管能力及问题解决能力。从创新创业的各个教学层次进行综合能力的提升与锻炼。

课程优势分析：以文化创意为基础的数字内容及周边衍生产品的创作、开发、推广及成果落地。以建设创新创业专业教育平台为目标，包括创新创业专业能力教学、创新创业辅导教学、创新创业培育孵化教学。理论教育奠定基础意识、精神、素养。实践教育培养、提升、检验能力。以动画专业下各工作室为教学主体，进行课程的理论讲授、包括项目调研、拟定与论证、实施及管理、成果转化与推广等重点环节课程内容。

「西安美术学院官方公众号欢迎广大师生投稿」

投稿邮箱：wxm@xafa.edu.cn

来源：教务处

编辑：聂佳锦阳

主编：邢书磊

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