身边的好老师 | 鲁晓霞：努力备好每节课，用爱心与每个学生相处

一

个人简介

鲁晓霞，教育硕士，教授，中共党员，外国语学院英语系主任，延安大学联合培养硕士生导师。

一直承担学院英语专业核心课程的教学，主讲《英语写作》、《英语阅读》、《英语视听说》、《高级英语》、《大学英语》、《实用英语文体学》等课程。2007年担任《英语写作》课程负责人以来，扎扎实实推进课程建设，历经校级教改立项、校级优秀课程，校级精品课程，校级课程综合改革项目立项，建立外国语学院英语写作中心网站，2017年获批陕西省教师教育类在线开放课程立项，2019年获校级教学成果特等奖。

二

获得荣誉

2008年、2018年分获西安文理学院优秀实习指导教师；

2009年、2011年、2012年、2015年和2016年分获西安文理学院优秀教师；

2014年获西安文理学院优秀工会积极分子；

2018年获西安文理学院优秀共产党员荣誉；

2020年2021年获外国语学院优秀学业导师荣誉；

2021年获西安文理学院“教学名师”、“师德标兵”称号。

三

创新成果

教学的水平和教学效果的提高离不开对教学的钻研和科研的提升。

撰写教学研究论文和科研论文20多篇，其中SCI 1篇，ISTP检索5篇，核心（2） 3篇，专著1部；其中10篇教育教学类论文发表在核心期刊上。

主持省、市社科项目4项，作为主要参与人参与省市社科项目8项。

担任系主任以来，为了提升教育教学质量，在全系教师中开展了“我的课程最精彩”活动，成立了专四、专八、词汇、语法、语音等教学团队。

在学生中，开展了师范生专业技能训练及职业技能展示活动，学生参与率达到百***。

此外，围绕专业师范认证工作收集大量的佐证材料，组织教师、并邀请专家对人才培养方案和才培养目标进行多次论证和修改。

开展中小学英语骨干教师进校园活动，实现育人机制的对接。在全系教师的努力下，2020年7月，成功获批校级教育语言学科研团队一个。2020年10月，英语专业建设取得重大突破，获批省级一流专业建设点。

四

优秀学生

教学不仅仅局限于课堂，也延展到课外。在业余时间里，悉心指导学生学业成长和发展，指导毕业论文和毕业实习，指导学生参加各类学科竞赛活动，所指导的学生也取得了不斐的成绩：

2014年田凤兰获得“外研社杯”英语写作大赛陕西赛区三等奖；

2015年文芳获得“外研社杯”英语写作大赛陕西赛区一等奖；

2017年龙思雨获得全国高师技能大赛陕西赛区一级二等奖；

2018年杨莹、王代慧、龙思雨获得“外研社杯”英语写作大赛陕西赛区三等奖；

2019年张佳艺、赵晨分别获得全国大学生英语竞赛二等奖、三等奖；

2019年 高倩获全国高师技能大赛一级一等奖；

2019年 孙一涵 获“华文杯”全国师范生教师技能测试教学设计一等奖，技能展示三等奖；

2021年指导陈哲欣获“外研社国才杯”英语写作大赛陕西赛区二等奖。

五

老师感言

教师是一个永葆青春的职业，每当我面对着青春的面孔时，在学生求知的欲望中，总能感受到青春的气息，和他们一起分享学习的快乐。每当我看到学生取得的成绩，看到学生的进步，都由衷地感到骄傲和自豪，教学的热情和激情就会倍加增长。几十年的教师生涯，使我越来越清晰地认识到：教师身上的正能量以及散发出的精神风貌对学生的影响是深远的。

“学高为师，身正为范”，要想成为一名学生爱戴的教师，就要具有良好的师德和人格魅力。敬业爱生，为学生做出榜样。凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到，凡是要求学生不能做的，自己坚决不做，德高才能为“范”。爱学生不是虚假的，要用真诚的心和学生交流，用心去教学，才能与学生教学相容，才能在在专业研究、教学方法、培养模式上不断创新，更新教育观念。

在教学中我始终以饱满的精神状态走进课堂，以积极的人生态度影响学生持旺盛的精力，注意自己的言谈举止，为学生做表率。因为教师的正面能量、美好品质、高尚情操不能一下子对学生产生深远的影响,它只能春风化雨、润物无声。但是,教师的负面情绪、不当言行、消极思想可能一下子被学生“抓住”,学生会盲目的效仿、跟风。因此要热爱学生,为了教好学生,在教学中时刻把学生放在心上。我会为学生的进步倍感欣慰，为学生的退步而焦虑不安，为学生所犯的错误感到痛心和自愧。曾经有位同学期末考试没考好心情非常不好，给我QQ留言表示心理很难受。看到留言我立刻与他沟通，告诉他一次的考试并不代表他的学习能力不强，在接下来的学习中我相信他能做好。经过近一个小时的耐心开导，他终于释怀并表示一定好好努力做出成绩。之后我也反思自己的工作，虽然注意到他学习上的滑落，由于忙碌却没有及时提醒他而深深自责。

对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，才能在学生中树立良好师长的形象，使学生“敬而亲之”。始终牢记在教育教学中立德树人这样的初心，以自己的言传身教教育和影响学生们，始终牢记在自己的教育教学岗位，用爱心与学生相处，用自己的精神风貌为学生做表率。在教育教学中，努力备好每一节课，上好每一节课。上课备课是教师的基本工作，没有好的准备就不能上好课。因此要用几节课的时间去准备上一节课，丰富上课内容，探寻多样的教法和学法，以及新媒体的使用，才能更好的把知识传递给学生。课后多和学生交流沟通，了解他们的需求、思想状况， 在课上才能有的放矢，才能因材施教。利用QQ、微信、电话等手段多和学生沟通，回答学生的任何问题。不论是上课还是课后指导，不论什么时候不论我人在哪里，只要学生有留言有需要，马上与学生沟通。在指导学生写作时甚至为了如何构思从哪个角度能把题目写透与学生微信、QQ聊到深夜。他们获奖后的喜悦和说的那句“老师辛苦了”让我倍感幸福，一切的付出都是值得的。

我一直信奉“不论何时何地做好自己就好”。我把自己多年来在课程改革和坚持做科研的工作中的感悟也告诉年轻的同事和学生，不要在意别人怎么看怎么做，只要有自己的目标，踏踏实实去干，去努力，在一点一滴中积累，在提升和展示自己的活动和机会中把握当下，潜心教学、潜心学习，走着走着花也就开了。

新媒体工作室

编辑|王馨莹

校对| 庞瑞

素材提供| 鲁晓霞

审核丨曹贤姿

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