活力全运，绽放渭师！走近计算机学院、音乐学院、美术学院

学院简介

计算机学院源起于1993年成立的计算中心，1998年成立计算机科学系，2011年与数学系合并成立数学与信息科学学院。为贯彻落实中央关于建设网络强国的战略部署和《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，学校于2015年10月成立网络安全与信息化学院。为适应人工智能和大数据时代对信息技术全科教师和卓越一线IT工程师应用型人才的社会新需求，学校于2019年6月成立计算机学院。学院现有计算机科学与技术（师范类）、信息安全（国控）、网络工程、软件工程和数字媒体技术等5个本科专业，29个教学班，1137名本科生。学院现有教职工56人，专任教师53人，教授9人，副教授17人，高级工程师3人，博士研究生12人，硕士研究生31人，教师中先后有12人（次）曾在美国、英国、法国、日本、瑞典等发达国家进修学习，13人（次）参加过国家重点科技攻关项目研究。

党建工作

计算机学院党总支下设教师支部和师生融合党支部，现有教师党支部党员25名，师生融合党支部党员69名。

党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强师德师风建设，开展“四有好老师”“四个回归”教育思想大讨论，实施以“思政案例分享”为特色的课程思政内涵建设，构建了突出德智体美劳“五育并举”的教育教学体系，把立德树人融入到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，助力学生成长成才。

学院荣获“陕西省师德建设示范团队”“陕西省优秀社会实践团队”“先进基层党组织”“特色基层党组织”“先进集体”“基层工会先进单位”“就业先进单位”“信息工作先进集体”“学校体育运动精神文明道德风尚奖”“大学生社会实践先进集体”“先进五四团总支”等荣誉，涌现出了一批陕西省“师德先进个人”“优秀共产党员”“科技新星”“青年杰出人才”“最美科技工作者”“中青年科技创新领军人才”、渭南市“标杆人物”“百名科技人才”以及学校“教学名师”“最美教师”等先进个人。

教育教学

近年来，计算机学院重教学、强师资、育英才，成绩斐然。先后获批陕西省创新创业教育改革试点学院、一流专业（计算机科学与技术）、线上线下混合教学“金课”、创新创业教育“金课”、高等学校虚拟仿真实验教学示范中心等教学质量项目，文化遗产数字化国家地方工程中心秦东研发基地、渭南市智慧城市工程技术中心、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考点、全国计算机等级考试考点、全国会计专业资格无纸化考试基地等科研服务平台，获批省级教育教学改革、教育部产教融合协同育人等项目30余项；毕业生考研上线、软考通过和就业质量持续提升，90多名学生考取澳门科技大学、长安大学、西北大学、西安电子科技大学、陕西师范大学等国内知名高校研究生，在中国互联网+大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生信息安全竞赛等中获得省级以上奖项280多项，获得大学生创新创业项目54项，其中国家级5项、省级13项；发表论文22篇，实用新型专利和软件著作权11项，计算机大类招生的高考第一志愿率达到205%。

学科科研

计算机学院以电子信息（计算机技术）专业学位点立项建设为牵引，以一流专业、一流课程、一流团队建设为支撑，不断推进学科建设发展，目前已与延安大学、西安工业大学达成联合硕士研究生培养协议，刘军、陈莉萍、孙萧寒、李云飞等4名教师被聘延安大学硕士生导师，刘军教授被西安财经大学聘为硕士研究生导师，哈渭涛、葛莉、朱创录等3名教师被西安工业大学聘为硕士研究生导师。

计算机学院“十三五”期间获批省部级项目10项，厅局级项目20项，横向课题42项，出版专著9部，主编教材11部，发表论文SCI/EI检索39篇、核心期刊72篇，专利/软著55项，获省级教学成果奖2项，省级软科学成果奖1项，厅局级以上奖励22项。获厅局级以上纵向项目资助204万元，校企合作横向项目资助331万元。研究成果在区域经济社会发展中得到应用，学院教师多次荣获“陕西省科学技术进步奖”“陕西省科技新星”“陕西省青年杰出人才”“渭南市科技英才”荣誉称号等省科技厅、省教育厅和渭南市人民政府的表彰奖励。

学生工作

计算机学院现有全日制学生1137人，5个本科专业，29个教学班。学院学生工作以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以青年马克思主义者培养工程为统领，聚焦立德树人根本任务，主动融入学校“三全育人”大格局、德智体美劳“五育并举”的人才培养体系，坚持以思想政治教育为保障，以学风考风建设为突破口，以党建+活动为抓手，以学生综合评价为杠杆，全面提升学生工作实效和育人质量。

学院有一支专业过硬、作风优良的辅导员队伍，在思想政治教育和学生事务管理工作中成效显著。学生工作充分发挥学院在提升人才培养质量的主体地位，形成学院党政齐抓，师生共同参与的学生工作机制；进一步完善学生工作服务保障体系和“三库”建设，推进学生教育、管理和服务工作的网络化、信息化，提升管理服务水平；努力打造高素质专业化的学工干部队伍，培育彰显学院专业特点的特色学生工作，推出一批高水平的学生活动成果。

特色亮点

计算机学院坚持立德树人、五育并举、认证驱动，实施以计算思维为导向的本科人才培养综合改革，构建了产出导向“C-O-P-E-Q”应用型本科人才培养模式，着力培养学生的计算机系统分析、大数据处理、软件开发测试和复杂系统构造等核心能力。近年来，学院先后获批陕西省创新创业教育改革试点学院、一流专业（计算机科学与技术）、双万“金课”、虚拟仿真实验教学示范中心等教学质量项目，文化遗产数字化国家地方工程中心秦东研发基地、渭南市智慧城市工程技术中心、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考点、全国计算机等级考试考点、全国会计专业资格无纸化考试基地等科研服务平台，现有陕西省师德建设示范团队1个、师德标兵1人、优秀共产党员1人、科技领军人才1人、科技新星1人、第三批青年科技人才1人，渭南市百名科技人才3人，校级教学名师2人，双师型教师31人，毕业生考研上线、软考通过和就业质量位居同类院校前列。

学院简介

学校1988年成立音乐教研室，1997年成立音乐系，2001年开始本科办学，现有音乐学、音乐表演、舞蹈学、表演等4个专业，办学至今已为社会培养音乐人才5000余名。学院现有专任教师51人，其中教授4人，副教授18人，博士3人，已形成了老、中、青相结合的教学科研团队。立足于秦东文化研究，教师获批国家级项目1项，省部级项目19项，厅局级项目15项，横向项目12项，近五年获得科研经费近400万元，产出了一批具有影响力的“产学研”合作成果。通过特色化、本土化的艺术实践教学，学院大学生艺术团应邀赴英国、爱尔兰、俄罗斯等地进行交流演出，在各级各类比赛、展演中屡获佳绩。2007年被教育部授予艺术教育先进单位，2019年获批陕西省第四批社会科学普及基地“秦东非物质文化遗产科普基地”，这些成绩的取得对于学院的办学声誉都有极大的提升。学院具有一流的办学条件和教学环境。学院建有现代化的音乐楼和专业的音乐厅、演艺厅，拥有各类琴房120间（钢琴130余台），舞蹈教室6间，以及全套西洋乐器和民族乐器。设有多功排练厅、专业录音棚、MIDI教室、打击乐排练厅、数码钢琴教室、电脑音乐教室、多媒体教室等教学场所及设施，学院资料室藏有专业图书文集数千册，各类专业CD、DVD等音像视听资料3000余张，中英文期刊20余种。各类演出服装道具3000余件。为师生的教学、艺术实践提供了优良的环境及保障。

党建工作

音乐学院党总支围绕党建主业，实现学习教育常态化，探索“三会一课”模式创新，组织党总支中心组、师生党员参加线上线下集体学习，邀请学校“全国两会精神宣讲团”成员讲授民法典并诠释两会精神内涵。在微信公众号推出“渭南师范学院音乐学院邀您欣赏”系列专栏作品，节选经典红色舞剧、声乐歌剧、交响乐、钢琴曲、话剧作品，解读经典艺术作品的创作背景、表演技巧、发掘背后的中国故事，以抗疫为主线开展原创作品大赛，征集60余首原创音乐、舞蹈、话剧作品。严格落实党政联席会议议事制度，坚持教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场和政治方向。以党建促就业、正师德、防疫情。疫情防控期间我院党总支鼓励党员师生率先行动，采取一对一、点对点的的精准就业帮扶，多角度分类、分级、分难度指导“一生一策”精准帮扶。严明党的纪律，深化作风建设。我院党总支坚持把纪律建设摆在最为突出的位置，春节、清明、五一、端午等重要关键节点，及时发出廉政提醒，净化节日风气。组织公职人员签订《落实党风廉政建设责任承诺书》，强化“党政同责”“一岗双责”的意识。

教育教学

学院坚持以人为本，因材施教的教学理念，大力推进实践教学，注重培养学生的创新精神和实践能力，近年来人才培养质量不断提升。2011年，学院成立大学生艺术团，下设有交响乐团、舞蹈团、老腔团、打击乐团、合唱团、声歌团、话剧团，民乐团、古筝团，该团成立以来应邀赴英国、爱尔兰、玉树等地进行友好交流访问演出；举办“康巴情”原创藏族歌舞晚会、“渭南之春”“中国梦师生情”大学生迎新晚会、纪念《延讲》发表72周年文艺晚会等多场大型演出活动，得到了社会各界的充分肯定和一致好评。通过极具特色的艺术实践教学，我院师生在国家、省市各级教学比赛、专业比赛、艺术展演中屡获佳绩，2007年被教育部授予艺术教育先进单位。校园戏剧是我院另一特色艺术实践活动，坚持数年，成绩斐然，我院师生在“陕西省校园戏剧节”中连续三届获得27项40多人次集体和个人奖，学校被确定为“陕西校园戏剧实践基地”。

学科科研

音乐学院科学研究与社会服务工作以“申硕”为主导，以服务人才培养和地方经济文化建设为依托，以科研平台和科研团队建设为核心，以深化产学研合作为突破，以体制机制建设为保障，以提高科研成果的数量与质量为目标，不断提升服务地方经济文化的能力。

在科研工作中加大校地、校企合作，通过学院主导、科研机构推动的方式，进一步整合资源，支持、鼓励我院各科研团队与地方文化艺术事业单位和部门开展交流与合作。结合秦东丰富的文化艺术资源与秦东中小学音乐教师教育培训，与地方相关单位、部门、人员联合申报项目，推动科研成果转化。鼓励教师开展横向课题研究，提高科研成果的数量与质量，提升服务地方经济文化发展的能力。

近五年来，获批纵向科研项目63项，其中获批国家艺术基金项目1项，省部级项目19项，横向项目12项，累计科研经费达400余万元。出版专著15部。发表论文107余篇。获得省级以上比赛奖项 50 余项。

管理服务

学院设有综合办公室、教学办公室、学生工作办公室。有党总支书记1人，副书记1人，行政机构设有副院长（主持工作）2人，其中一人主持工作，共有教职工51人，中高级职称教师30人。面对新时代的新形势、新要求，学院进一步加强党的建设，发挥党组织的政治核心作用，进一步凝心聚力，提高办学质量，推进高等教育的现代化，始终坚持党的领导，牢牢把握社会主义办学方向，推进全面工作质量有新的提升；进一步增强党组织的凝聚力、向心力，充分激发各方面的改革创新活力；强化引领作用，形成全体党员和广大师生员工建功新时代、争创新业绩的生动局面。

特色亮点

学院毕业生一次性就业率达92%以上，在中小学、文艺团体、文化事业单位、新闻媒体等工作单位从事教学、表演、音乐编导、主持、管理等多种职业。进入新时代，音乐学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实履行人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新等职能，为加快推进建设特色鲜明的高水平地方师范大学而努力奋斗!

学院简介

1986年成立渭南师范专科学校艺术教研室，2011年归属艺术学院，2012年成立美术设计学院，2016年归属丝绸之路艺术学院，2018年10月成立美术学院，是一个享誉西北的培养美术教师和设计人才的摇篮。

学院拥有一支结构合理的专业师资队伍。其中专职教师106人，教授职称2人、国家一级美术师3人、副教授职称25人；博士在读4人，研究生学历66人。

党建工作

美术学院党总支持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，认真开展党史学习教育，扎实落实基层党建工作任务。建立健全党员教育机制，开展党课、特色党日红色教育等活动，充分发挥党员先锋模范作用，学院分党校成功举办四期积极分子党课培训班，现有党员130名，培养教育考察发展对象100余名，积极分子260余名。疫情期间结合线上线下教学及各项防控工作，梳理出具有学院特色的“抗疫故事汇”作品集，录制专题微党课《胸怀大局 争做“西迁”继承人》。认真贯彻落实学校党委重大决策部署，2020年10月分年级分批次搬迁1700余名学生入驻富平校区，充分发挥学生党员干部志愿者的重要作用。在建党100周年之际，扎实开展党史学习教育各项活动，突出学院特色，以画为体，以史铸魂，渭师美院公众号推出“美院美画”红色经典作品专题。

教育教学

美术学院下设美术和设计两个系，开设美术学（师范）、书法学（师范）、视觉传达设计、产品设计和环境设计五个本科专业。学院建有校级科研机构秦东美术与设计研究中心。

学院以先进的教育理念推动教学，改变传统的教学模式，注重师生实践和创新能力培养。现建有教育实习基地14个、写生实习基地8个，定期聘请国内外知名专家、学者、教授来院讲学，深化作品教学，培养学生创新创业能力；积极组织师生参与校内外、国内、国际比赛并取得优异成绩。通过参加三维数字化创新设计大赛、美术设计大赛、工业设计大赛等赛事增进师生专业技能，形成了以艺术实践活动促进教学的鲜明特色；参与陕西省范围内相关艺术奖项评选活动，有效架起陕西省内兄弟院校相关专业学生之间互相沟通的桥梁，引导学生明确学习目标，激发学习动力，提高专业能力，增强人オ培养的竞争力。

学科科研

学院至今建有国家级精品资源共享课1门（2018年—2021年），教师教育精品课程8门，优质课程16门，并设有双语课程和网络课程。近两年来，学院在科研工作上取得重大进展，建有特色学科建设项目2项，教师承担省级以上课题43项，在国家核心刊物上发表学术论文60余篇，出版学术著作15部，教材8部，发表作品120余幅；师生作品参加国家级专业展览20余次，获国家级奖项16项，省级奖项20项。

站在新的历史起点上，学院党政将团结带领广大师生，进一步凝练办学特色，强化办学优势，深化教育教学改革，创新人才培养模式，不断增强核心竞争力和综合办学实力，为把学院建设成为西部地区一流的美术学院而努力奋斗！

管理服务

学院认真做好与学校各职能部门、各二级学院在工作上的沟通与协调。为广大师生搭建优秀教学与学习平台，同时建立资源质量高的网络平台共享的数字化教学资源库。把师生的利益放在首位，全面提升管理服务意识。

特色亮点

学院以“资源共享、校企合作，突出特色、互利共赢”的准则，通过师范生素质培养、设计类成果转化、特色品牌创新、活动联合等多种形式开展创新人才培养新模式，全面提升办学水平。

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编辑：肖欣宇责编：刘栩诺 王钰滢

审核：于占豪 监制：朱芳转

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