教师风采展(十四）|| 桃李不言 下自成蹊 ——基础与外语学院教师程七品

前言

教师不仅是知识的传授者，也是学生灵魂的铸造者。习总书记指出，一个人一生遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。为了响应大学联盟“三风建设”的号召，进一步促进我校教风建设，营造教师之间积极进取、互相学习的浓厚氛围，教务处与人事处共同发起了2021年教师风采展活动。此次活动，是按照陈西峰董事长的指示，以“展教师之风采，筑立达之精彩”为主题，从教师基础能力、实践能力、指导能力、科研能力和服务社会能力五个方面进行全面展示。学校将以推文的形式连续推出优秀教师的风采！

教师简介

程七品，英语翻译硕士，本科就读于中南大学外国语学院，研究生就读于上海海事大学外国语学院，2008年6月加入上海立达学院，现任基础与外语学院副院长。

“时光荏苒，转眼已是到立达的第14个年头了，期间我经历了立达升格本科的华丽转变和国际化办学的快速发展，立达同样也见证了我的成长和进步。”

——程七品

01

基础能力

自工作以来，一直坚守在教学一线，利用学校提供的各种培训机会，不断提升自己，先后考取了TESOL国际教师资格证书、英语高级口译资格证书、商务英语高级培训师以及雅思教师官方培训一级证书。主持《公共英语》校级精品课程，获高职公共英语分层分类教学改革校级教学成果一项。曾获上海市第一届高职高专英语教学课件大赛三等奖，并到德国美因茨大学和台湾醒吾科技大学短期交流访学。

02

实践能力

教学相长，先后主编《21世纪大学实用交际英语》《全国高等学校英语应用能力考试A级真题+模拟题及详解》，参编《21世纪大学实用英语导学2》等教材。

03

指导能力

以赛促学，以赛促教，职业技能竞赛考核学生，考核教师，是提升教学水平的重要途径之一。

04

科研能力

高校教师同时承担着教育教学与科研任务，努力提升教学与科研能力，是我们每一位高校教师面对的问题。立足于教学需要，以教促研，以研带教，使科研与教学相长，不断提高自己的育人能力和育人本领。

1. 公共英语和行业英语的衔接 上海市民办高校骨干教师项目 2012。

2. 加强英语听说，提高英语听说能力 上海市外文协会课题 2014年。

3. 公共英语分层分类教学改革实践探索——以上海立达职业技术学院为例 北方国际大学联盟课题 2015年。

4. 高职艺术专业大学英语分类教学模式探析 《师者》 2014年。

5. 浅析英语教学中文化要素的体现 《教育理论与实践》2015年。

6. 建构主义视角下台湾主体意识的构建演变及对策研究 杨浦区统战课题 2016年。

7. 云网络语言实验室建设 上海市政府扶持项目 2016年

8. 课程思政背景下高职英语教学中人文素养培养路径探析 校级科研课题 2017年。

9 大学外语测试与训练系统建设项目 上海市政府扶持项目 2020年。

05

服务社会能力

社会服务是应用型本科院校教师职业发展的重要支点，为社会提供多种多样的服务是教师的重要职责。近年来，发挥自身的专业优势，担任PETS公共英语等级考试和全国国际商务英语考试的口语考官，为多家企业和单位提供口译、笔译等相关翻译服务和职场英语培训。

1.全国国际商务英语考试口语考官

2.立达设计奖英文翻译工作

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上海立达学院 | 2021年4月

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图文来源：教务处

编辑：李 杰

审核：张鹏年

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