教师风采展(十三）|| 老老实实做人、认认真真教书 ——基础与外语学院教师黄少胤

上海立达学院

教师风采展

前言

教师不仅是知识的传授者，也是学生灵魂的铸造者。习总书记指出，一个人一生遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。为了响应大学联盟“三风建设”的号召，进一步促进我校教风建设，营造教师之间积极进取、互相学习的浓厚氛围，教务处与人事处共同发起了2021年教师风采展活动。此次活动，是按照陈西峰董事长的指示，以“展教师之风采，筑立达之精彩”为主题，从教师基础能力、实践能力、指导能力、科研能力和服务社会能力五个方面进行全面展示。学校将以推文的形式连续推出优秀教师的风采！

基础能力

黄少胤，2003年毕业于上海体育学院，2003年至今任职于上海立达学院。

丰富、优良的基础能力有助于教师提高传授知识、技术、技能的效率和在教学活动中主导作用的发挥。因此，它是教师能否出色地完成教学工作的重要因素之一。

高校教师资格证、讲师、毽球国家一级裁判、足球国家一级运动员、足球国家二级裁判、排球三级裁判、国家中级救生员、游泳国家初级教练员等。

实践能力

2002年参与编写体育教材《高校体育与健康教程》第一版。

2007年参与编写体育教材《高校体育与健康教程》第二版。

2010年参与编写体育教材《新编高校体育与健康教程》第一版

2018年《高职体育与健康》副主编

指导能力

开展课余体育训练是贯彻普及与提高相结合的重要措施，可以提高学生的运动技术水平，有助于培养一支骨干队伍，推动学校群众体育活动广泛持久地开展，并在训练和比赛中，扩大体育传播，丰富课余文化生活，促进校园精神文明建设，激发学生热爱学校，热爱集体的荣誉感。

体育竞赛是对教学与训练效果的检查，既能提高竞技水平，又能促进全民健身运动的开展。体育教师作为竞赛的组织者，必须具备组织编排、准备场地器材，临场裁判等工作能力，这不仅要具有良好的理论知识，而且要具有较强的实际操作能力。

2007年松江园区第二届运动会 羽毛球女团第四名、男团第五名

2007年松江园区第二届运动会啦啦操表演第三名、团体操优胜奖

2009年松江园区运动会团体操表演第三名

2009年上海市阳光体育大联赛毽球比赛男团第一名

2009年上海市阳光体育大联赛毽球踢准混合比赛团体第一名

2010年上海市阳光体育大联赛毽球比赛男团第二名、女团第三名

2010年上海市阳光体育大联赛（高职组）足球比赛团体第二名

2011年上海市阳光体育大联赛（高职组）毽球比赛男团第二名、女团第三名、踢准团体第三名、道德风尚奖

2011年上海市阳光体育大联赛（高职组）羽毛球女团第二、男团第三

2012年上海市阳光体育大联赛七人制足球团体二等奖

2012年上海市阳光体育大联赛毽球比赛团体第五名

2012年上海市阳光体育大联赛羽毛球比赛道德风尚奖

2013年上海市阳光体育大联赛（高职组）足球二等奖

2014年大学生体育联赛（高职组）羽毛球比赛女团第一名

2015年上海市大学生足球联盟联赛 道德风尚奖

2015年松江大学园区第六届运动会足球比赛第七名

2017年上海市联盟杯足球比赛（高职组）季军

2019年上海市大学生足球联盟杯 最佳赛区奖

科研能力

良好的科学研究能力是体育教师顺利完成本职工作应具备的必要条件。现代体育运动在高速发展，新技术、新理论不断出现，体育教师只有具备了较强的科研实力，才有可能学习和接受新东西，并将它们运用到体育教学和训练之中，促进教学质量和训练水平的提高。

服务社会能力

与其他院校、社会团体合作开展体育类各项培训、课程等项目。

2009年至今，利用暑期进行中小学游泳培训工作，培训学员近千人，先后两年荣获上海市优秀救生员称号。

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上海立达学院 | 2021年4月

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图文来源：教务处

编辑：吕恒萱

审核：张鹏年

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