山东铝业职业学院：夯实二课成绩单制度

第二课堂是第一课堂之外的重要育人平台，是面向大学生加强思想政治教育和开展文化素质教育的重要阵地。“第二课堂成绩单”制度是充分借鉴第一课堂教学育人机理和工作体系，实现思想政治引领、素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等第二课堂活动的科学化、系统化、制度化、规范化，实现学生参与第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现的一整套工作体系和工作制度。

自2019年起，学院为实施“第二课堂成绩单”制度作了大量准备工作，先后组织人员参加淄博市团市委组织的“第二课堂成绩单”制度实施培训会，到威海职业学院学习交流，并在19级进行了试运行。在充分调研、学习和试运行的基础上，结合学院实际形成了《山东铝业职业学院“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》，并在全院实施。

截止目前，第二课堂建设平台共有学生用户8910人，共建243个部落，近两年来，共开展大小活动2651次，活动参与人次达236302次，签到率达98%，学院团委、各部门、各院系举办活动涉及文体类、思想成长类、公益服务类、社会实践类、学生培训类等，学生对活动评价度高。

“第二课堂成绩单”是优化共青团工作理念，推动机制创新和工作创新，提升工作专业化、规范化、科学化水平的有效抓手；是将团的工作和活动课程化、系统化、制度化、规范化、可量化，促进青年学生健康成长、全面发展的有效手段，也是推动校园文化建设、学院“三全育人”工作的重要环节和创新举措。下一步，山东铝业职业学院将继续发挥“第二课堂成绩单”制度引领青年成长成才的“指挥棒”作用、促进学生融入社会的“通行证”作用、团学工作改革创新的“发动机”作用。

山东铝业职业学院

作者：崔仲平

编辑 / 勇亚楠 于淼

出品 / 山东铝业职业学院党政办公室

主编：勇亚楠 审校：王有权

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