青岛市普通高中将进行高一选科统考（附：选科指导建议）

近日，青岛市教育局网站教育直通车栏目中 ，青岛市教育科学研究院回复：

青岛市2021年普通高中一年级选科测试将于本学期末举行，正式通知近期发布。

详细情况如下：

有家长询问：

请问高一6科是否青岛市统考？如果统考什么时间？

青岛市教育科学研究院回复：

您好，感谢您对青岛教育的关注！按照有关工作计划，青岛市2021年普通高中一年级选科测试将于本学期末举行，考查学生对高考九学科本学期内容的学习情况，为学生未来选科走班提供参考，正在办理发文流程，近期将正式发文通知考试相关事项。

官方网站截图：

新高一如何选科？下面是一位名校老师总结的选科指导，非常值得一读，请家长们参考：

新高一3+3选科指导建议

选科七原则：

1、遵循兴趣爱好的原则。

2、遵循职业规划的原则。

3、依照学习能力的原则。

4、考虑学生性别影响的选科。

5、有利于高考竞争原则。

6、尽量不不选冷门组合、不走班的原则。

7、侧重所在学校班级学科、师资配备优秀的原则。

2017年山东省高考改革是历次改革中政策变化较大的一次，改革中不再分文理科，而是在物理、化学、生物、政治、历史、地理6门学科中，自由搭配选择3门，比如可以选大文、大理或者混合选择。个人认为：这种模式，更适合素质教育较好的地区，因为要学生有明确的爱好兴趣和比较系统的生涯规划为基础。这是比较尊重个性化发展一种模式。一直认为教育主管部门是用高考政策倒逼中小学要大力开展学生生涯教育。我们说：选择是一时的，但选择结果是影响一世的。这次选择，是学业规划的一个重要部分。学生随便一选，误打误撞可能结果会非常科学，但是也有可能是选择错误，并且是不可更改重来的错误。学生、家长、教师、社会务必重视这次选择。一个用心的家长对自己孩子的规划会超过一个二流三流的职业规划师。

自2017年至今还没有形成比较科学或系统的选科指导理论。关于选科套餐任何的选择都有利有弊，我个人认为：关于选科，没有铁定的依据，但可以根据学生个人情况，把握几个原则：

1、遵循兴趣爱好的原则。

“兴趣是最好的老师”，如果兴趣爱好明显，那么可以尊重兴趣爱好，如果爱好不明显，可以参照其他参考条件。不要片面的只考虑热门专业，专业这事，很多情况下有了爱好，对你就是热门。遵循兴趣爱好，还要把握喜好程度，学生本人虽然喜好这个学科，但喜好程度不是十分强烈的时候，并且就这个学科而言和其他同学比并不会给你明显增加竞争优势的时候，那就考虑放弃这个不明显的兴趣爱好。在把握兴趣爱好时，还有同学把对学科的畏难情绪转化成了不喜欢，这也是不可取的。作为中学生而言兴趣主要体现在成绩上，愿意学自然学的好。记录学生每次考试的成绩及班名次、校名次。

2、遵循职业规划的原则。

对未来职业发展方向规划的越早，越容易把握机会，合理支配学习资源。如果有了明确的职业规划，那么可以参照职业规划要求选择学科。因为专业很大程度上决定职业，而选科很大程度上也决定了未来专业。每所高校专业招生对高中学生选科都有要求，有时同一个专业，校际间要求也不一定一致。但是从专业特点上，高中各学科还是和高校专业有对应的关联性。再者，学科素养到了大学会转化为专业素养的成分，专业素养步入职场会转化为职业素养成分，特别是对于一些专业性比较强的职业，这种关联程度非常高。下图是我根据有关资料结合高中学科和高校专业的关联及素养联系整理的高中科目同高校专业的关联。这个还不尽全面，仅供参考。并且高校专业提学科要求时也不与此完全相符。

3、依照学习能力的原则。

在高校中有些专业特别是理工类的，将来会有高数或大学物理。这些专业就业门槛高，社会对学历层次也要求很高。本科学历阶段学不到精深的专业知识，也很难就业。例如航空航天类，还有文科重点哲学类。出于为了考研读研深造的考虑，也要在高中选科时提前做好考虑。特别是选偏理的同学，得要评估个人学习能力知识基础。

4、考虑学生性别影响的选科。

一些薄弱的高中学校，或者放在全省考生中是基础较差的。特别是太多的女生即便高中选了偏理的学科，高考还是报文科专业或者说是不限要求的专业，会白白增加很多学霸对手。在高校中，有许多专业会提示女生慎报，或者只招男生，如果这些专业和高中某科联系比较密切时，女生就要慎选。女生在高考选专业时，常常考虑的专业如：法学、经济学、学前教育、医学、语言类、师范类的专业等等，如果有了目标，选科时就要提前选择。要了解高校专业对高中选科的要求。

5、利于竞争原则。

一是考虑各个组合对高校专业的关联覆盖率。

二是考虑所在的全省位次。

2020年山东省高考文化课成绩一分一段表

个人感觉是570分以上，全省大约5万位次左右，受到到的组合覆盖率影响就很小了。专科阶段选科都不受限。本科的低分阶段，选物理升学机会会更大。

6、尽量不走班的原则。

走班会浪费不少精力时间，而是不利形成赶帮超的竞争局面。学校在安排课程上，都有不便，势必也会对学生造成负面影响。但是如果成独立编班规模的组合确实不适合自己学习时，也不是不可以的选项。很多冷门组合，高考后改一学科再复读，这已经给孩子造成了浪费。正常来说，同等情况下，化学生物组合、政治历史组合尽量不拆。

7、侧重所在学校班级学科师资配备优秀的原则

一个优秀的老师，特别是班主任，对孩子一生产生的影响是很大的，在老师队伍中，管理能力或任教能力是存在差距的。很多时候，一个能让孩子悬崖勒马的老师，胜过对学科组合的选择。特指一些叛逆的及沉迷游戏的等等孩子来说。通俗地说：就是能管住他的。选科后分班一般不同高一开始抽签分班，有些老师和班级能提前大致确定。

社会上评价高校专业时，经常以应聘中不在本专业就业的例子为由，忽视了选学科专业的重要性。不在按学习的本专业就业，一是本专业学的不精，二是社会对人才的要求也不一样。当下及未来，人才更多的还是倾向专业化。从各种机关企事业单位的招聘要求就能看出来，不限专业要求的岗位越来越少。职场中也是改行的成本越来越高，跨行跨专业考研、就业的门槛、障碍、限制也越来越高，比如临床医生，必须是学临床医学的人才允许考取资格。临床医学考研时又要分成学硕和专硕之分，学硕只能在高校任教、医疗研究机构作医学研究，只有专硕才可以考取临床医生资格，所以从开始的选择开始，哪怕是宽口径的选择，尽量选直自己的方向。个人学习的时间学习教育资源才能发挥最大效益，对社会也是如此。

作者：东营二中燕子勇

来源：青岛家长会

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