考后分析 | @家长们，期中考试后这样分析试卷，让分数涨涨涨

同学们点进来先别急着学方法

来看看真正的“考后诊断”应该如何做？

（上图为老师给9年级同学做的考后诊断）

青青老师有话说

大家可能都知道，成绩优异的同学都十分重视考后试卷分析，而且都有一套分析的策略和方法。

但是，有部分家长和同学们总想着看答案分析试卷就行，但事实证明，做过的错题，再做一遍思路还是那样，很难被扭转过来。

80%的情况，是又会犯同样的错误，想要彻底改正，总得有老师引导。

所以学大教育考后诊断课来了！

截止到11月30号，同学们可以0元报名，【线下考后诊断课】，相信青青老师，绝对的超值！

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下文是考后试卷分析的一般方法，希望也能给大家带来一些启发。

今天，青青老师特别邀请到了学大教育专业诊断老师带领我们对本次期中考试进行考后分析思考，希望各位能够举一反三，利用好这次期中考试。

一、对试卷全面分析

首先，大家在期中考试过后，需要对本次的期中考试试卷进行全面的分析，这一点尤为关键。

有同学可能会说，“做什么试卷分析，一个期中考试而已，又不重要，我的最终目标是高考”。这种想法是不可取的。所谓“不积跬步，无以至千里”，高考固然是我们的终极目标，但是如果我们不注意平时一点一滴的积累，不重视对高考前众多小考的反思，只会一次次地栽倒在同样的“坑”里，也就与最终的理想成绩无缘了。

还有另外一种情况，就是大部分的学生会陷入“就题论题”的自我层面分析。这种情况会存在一定弊端，就拿同学们容易出现问题的英语“六选五”这种题型来说，有同学在听完学校老师对于原题的讲评以后，茅塞顿开。但是几天后，遇到另外一组题目，还是会一筹莫展。

诊断老师点睛

其实以上情况最主要的原因就在于同学们在学习的时候没有形成“就题论理”这种思维模式。若仅仅停留在就题论题，浅尝辄止这种层次上，会发现自己面对浩瀚无际的题海，疲于奔命，难以招架。尤其对于高考年级的同学而言，时间紧，任务重，所以我们发现了问题之后，一定要进行有针对性的纠正，并举一反三，提高备考效率。

二、总结考试技巧

任何考试，除了考查考生对知识点的掌握情况，也同样考查考试技巧。因此，期中考试过后，各位考生在修改完错题后，一定要认真反思自己在考试中是否存在以下问题：

1

此次期中考试时间安排是否合理

在答题中，是否有出现先紧后松或先松后紧的情况。

2

是否有出现低级失分错误

有没有出现填错答题卡的情况，比如试卷上选了A，誊写答题卡时却选择了B；或者是简单计算步骤出错。

3

是否有出现低级失分错误

若出现心态问题，那么需要自我反思是这次考试中偶然出现的，还是每到考试的时候，就容易紧张，大脑空白，无法静下心来作答。

4

本次考试是否出现偶然性主观失误

是否没有时间看完整篇阅读？听力是否因为纠结前面的题目而影响了后续答题？作文审题是否跑题等。

诊断老师点睛

以上的问题都是各位考生在整个高中阶段常出现的考场问题。把以上的问题做全盘的梳理并进行对应的改进，就可以帮助各位把考场上出现的这些看似无解的问题变得条理清晰，透过现象看到本质，考生们也就能更加自信从容地应对接下来的考试。

三、考试后的规划部署

我们除了要在对期中考试的试卷进行错题分析，错题整理，专项练习这些必要的步骤以外，还要具备前瞻性的思考—接下来，我该怎么办？

1

毕业年级

对于毕业年级的学生来说，接下来的当务之急就是全力以赴备考了。到了现在这个阶段，我们最需要的是对提取出来的高频场景词汇进行强化记忆，并且针对表格复述，朗读，短文回答这些题型确定行之有效的作答方案。

除此之外，务必根据期中考试卷上暴露出来的问题，以错题本的方式，记录这些错题，并回到课本，一个个的解决这些知识点遗漏。

2

非毕业年级

那么，针对非毕业年级的同学而言，我们在经历了这次期中考试之后，除了需要解决试卷上存在的知识漏洞以外，还需要注意结合个人和学校的情况，对于接下来的学习，合理地调整自己的学习计划。尤其是词汇的积累，建议同学们有计划性地进行考纲词汇的背诵。等到了毕业年级，大家的学习会变得更加紧张，很难有额外的精力集中记忆词汇。因此，我们一定要有全局意识，尽早地规划好整个阶段的学习。

期中考试已经结束，相信聪明的各位早已开始新的冲刺。期中考试成绩如何已不在重要，重要的是你是否从中认识到自己的短板。

继续加油吧各位考生，愿各位能够不骄不馁，在期末考试中再创佳绩！

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